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가급적 빠르게 읽고, 전체를 반복해서 읽어서 좀 더 이해도를 높히는 방법을 추천합니다. 독해의 포인트는 많이 읽는 것인데, 많이 읽기 위해서는 빨리 읽을 수 있어야 합니다. 그런데 한 문장을 읽으면서 사전 한번씩 찾아버리면 리듬이 끊기고 속도가 느려집니다.

5. 한국사람95%가 모르는 영어독해 비법- 초딩5학년도 쉽다고 8분 집중한 영상 (수능, 토익, 공시생가능)

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영어 독해 잘하는 법

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영어 독해 잘하는 법

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영어독해 잘하는법 6가지 팁! /영어독해 끊어읽기/ 영어 직독직해/ 기호적용특강/ 영어독해 꿀팁 방출/ 영어독해 노하우 by Arya

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안녕하세요?

오늘은 영어공부시간 영어독해 잘 하는 법 입니다. 오늘 이시간은 영어독해 꿀팁/ 영어독해끊어읽기를 통해 영어 직독직해를 공부 할 예정입니다.

우선 영어의 독해를 잘 하기 위해서는 핵심 Keyword(키워드)를 잘 파악하는것도 중요합니다. 하지만 문장속에서 keyword만 파악했다고 문장이 다 이해가 되는 것은 아닙니다. 몇몇 짧은 문장은 가능할 수 있습니다. 하지만 학습의 정확도를 봤을때에는 글의 이해가 겉핡기 식 밖에 될 수 가 없습니다.

영어와 우리말의 어순은 상이하게 다릅니다. 그 다른 어순에 대해 제대로 파악하고 글을 읽으면 좀더 정확하고 자연스럽게 글을 읽으며 이해 할 수 있게 됩니다. 우리는 오늘 바로 그 영어의 어순대로 문장을 이해하며 직독직해를 할 것입니다. 우리말 어순대로 독해를 이해할수도 있습니다. 하지만 우리말 어순은 단순하게 몇몇 문장으로 국한됩니다.이러한방법은 제대로된 영어의 능률을 올리기가 어렵습니다.

영어의 독해문장은 접속사나 전치사를 기준으로 글의 의미단위가 나눠지게 됩니다 . 여러분들도 끊어읽기라는 말 많이 들으셨을 텐데요. 우리는 그 끊어읽기를 통해서 글의 의미단위를 파악하여 끊고 이해도를 높이는 과정을 거쳐야 합니다 . 또한 끊어읽기를 잘 해야 원어민처럼 글의 이해를 높일 수 있게 됩니다. 물론 영어의 고급자들은 이러한 훈련이 잘 되어있기에 읽음과 동시에 문장의 이해를 부드럽게 할수 있겠지만 그들 또한 처음에는 끊어일기부터 시작하여 지금의 경지와 고지에 오르게 된것 입니다.

이제 Tip 1부터 Tip 6까지 각각의 기호를 활용하여 공부를 시작하겠습니다. 첫 문장은 기본적 요소만 찾는다면 학습진도가 진행될수록 문장성분의 기호가 정확해 질 겁니다. 다음의 예문들로 중간에 포기 하지 마시고 끝까지 학습하세요.^^ 마지막 3편에서 기호 총정리합니다!

★ Arya’s 독해 기호와 끊어 읽기 기호적용 특강 ★

Tip 1. 문장의 뼈대(핵심)인 주어(S) + 동사(V)를 반드시 찾아라.

– 글의 핵심은 주어 동사로 이루어 집니다. 가장 먼저 해야 하는 것은 문장속에서 주어와 동사를 찾은 작업입니다. 이것이 바로 문장이해 있어서 가장 기본이 되는 일 입니다. 주어동사를찾았으면 그 다음에는 끊어지는 의미단위의 구로 나누어 가면서 해석을 덧붙이며 직독직해를 이어갑니다. 처음에는 짧은 단위까지도 끊어 읽습니다만 숙련이 되면 끊어 읽는 단위를 확장시키면 됩니다.

기호설명

▶ 밑줄 : 주어와 동사 ▶ 빨간글씨 : Tip 1의 핵심표현 ( 주어 / 동사 )

The students go /to study abroad/ this summer.

영: 학생들은 간다/ 공부를하기위해/해외로/ 올여름에

한: 학생들은 올여름에 해외로 공부하러 간다.

The students (in my class) go /to study /abroad/ this summer.

영:학생들은/우리학급에 있는/간다/공부하기위해/ 해외로/ 올 여름에

한:우리학급에 있는 학생들은 올여름 해외로 공부하러 간다.

Some people /invited /to my birthday party were my friends /from work.

영:몇몇사람들/ 초대된/내 생일파티에/내친구들이었다/ 직장에서온

한: 생일파티에 초대된 몇몇사람들은 직장동료들이었다.

The car (they bought recently) is a used model. But, It’s cheap and /in good condition.

영: 자동차는/ 그들이최근에 산/중고모델이다./ 하지만, 그것은싸고/ 좋은 상태다

한: 그들이 최근이 산 자동차는 중고모델이다. 하지만 그것은 싸고 좋은상태이다.

The belief [that I can do many good things] makes me happy.

영: 신념은/내가 많은좋은것을 할수 있다라는/만든다/나를/행복하게

한: 난 많은것을 할수있다라는 신념은 나를 행복하게 만든다.

A number of elementary students have their own mobile phones.

영: 많은 초등학생들은/ 가지고 있다/ 그들자신의 휴대전화기를

한: 많은 초등생들은 자신의 휴대전화기를 가지고 있다.

Tip 2. 형용사구나 절은 ( ）괄호로 묶어라!

형용사란 명사를 수식해주는 품사로써 명사의 앞이나 뒤에서 명사를 꾸며주는 역할을 합니다. 보통 해석은 우리말로 “~한, ~인, ~ㄴ” 끝나는 말이 많습니다. 명사에도 짧은 단어나 구, 절등이 있듯이 형용사에도 단어, 구, 절로 형용사를 표현할 수 있습니다. 그렇게 때문에 문장의 형태가 다양하고 복잡해 지는 이유 중 하나가 됩니다. 보통 형용사는 명사를 수식할 때 짧은 단어로 오면 명사의 앞에 위치하며 전치수식을 하고 긴 구나 절로 명사를 수식할 때에는 명사의 뒤에서 후치수식을 합니다 . 다음의 예문들은 후치수식을 하는 형용사구나 형용사절입니다. 그리고 이러한 형용사구나 형용사절은 다른 말로 수식구라 일컫습니다 . 이점 유의 하면서 끊어읽기를 해보세요.

기호설명

▶ 밑줄 : 주어와 동사 ▶ 빨간글씨 : Tip 2의 핵심표현 ( 형용사구/절 )

① 전명구(전치사+명사)

The students (in my class) go /to study /abroad /this summer.

영:학생들은/우리학급에 있는/간다/공부하러/ 해외로/ 올 여름에

한:우리학급에 있는 학생들은 올여름 해외로 공부하러 간다.

One (of the students) (in my class) goes /to study /abroad /this summer.

영:한명/친구들중/학급에서/간다/공부하러/해외로/올 여름에

한: 학급에서 친구들중 한명이 올 여름에 해외로 공부하러 간다.

② To v구

The best way (to get the necessary vitamins) is through a healthy diet.

영:최고의 방법은/필수비타민을 얻는/이다/건강한식단을 통해서

한: 필수비타민을 얻는 최고의 방법은 건강한 식단을 통해서 이다.

You have only one chance (to make a first impression.)

영: 당신은/ 가진다/한번의 기회만을/첫인상을 만드는

한: 당신은 첫인상을 만드는데 한번의 기회만 가지고있다.

③ ing(현재분사구)

Lately, there ‘s been a strange man (hanging around /outside my house.)

영:최근에/이상한 남자가 있었다/ 돌아다니는/우리집밖에서

한:최근이 우리집 밖에서 돌아다니는 이상한 남자가 있었다.

The woman (standing /over there) is the owner /of the store.

영: 여자는/ 서있는/저기에/ 주인이다/상점의

한: 저기에 서있는 여자는 상점 주인이다.

The girl (standing /next to the building) has known a donkey (crossing a river /with a heavy load of salt.)

영: 소녀는/서있는/빌딩옆에/ 당나귀를 알고있다/ 강을건너는/ 무거운소금을 가지고

한: 빌딩 옆에 서 있는 소녀는 무거운 소금을 가지고 강을 건너는 당나귀를 알고있다.

④ p.p(과거분사구)

The books (borrowed /from the library) is on my desk.

영:책들은/빌린/ 도서관에서/ 내책상위에 있다.

한: 도서관에서 빌린 책들은 내 책상위에 있다.

Some people (invited/ to my birthday party) were my friends /from work.

영: 몇몇사람들은/ 초대된/내생일파티에/ 내친구였다/직장에서온

한: 내 생일 파티에 초대된 몇몇사람들은 직장동료였다.

There is a picture (displayed /on the wall.)

영: 사진이 있다/ 전시된/벽에

한: 벽에 전시된 사진이 있다.

⑤ 형용사구

Most students think [that there is a learning program (suitable/ for them.)]
영:대부분의 학생들은/생각한다/ 학습프로그램이 있다고/알맞은/그들에게

한:대부분의 학생들은 그들에게 알맞은 학습프로그램이 있다고 생각한다.

Most books (worth reading once) are worth reading twice.

영: 대부분의 책들은/한번읽을만한 가치가 있는/ 두번 읽을만한가치가 있다

한: 한번 읽을 만한 가치가 있는 대부분의 책들은 2번 읽을만한 가치가 있다.

Excuse me! Do you have something (hot /to drink now)?

영:실례합니다. 가지고 있나요?/뭔가를/따듯한/지금마실

한: 실례합니다. 지금 마실만한 따뜻한것이 있나요?

⑥ 관계대명사

This is /about a young woman (that taught herself /and became a world-famous pianist.)

영: 이것은/ 젊은여성에 관한것이다/스스로 독학한/그리고 세계적유명화가가 된

한: 이것은 독학하여 세계적유명화가가 된 젊은 여성에 관한 것이다.

The car (which they bought recently) is a used model. It’s cheap and in good condition.

영: 자동차는/ 그들이 최근에 산/ 중고모델이다. 그것은 싸고 상태가 좋다.

한: 그들이 최근에 산 자동차는 중고모델이다. 그것은 싸고 상태가 좋다.

There are many people (whose opinions are different /from yours.)

영: 많은사람들이 있다/ 그들의 의견들이 다른/ 당신의 것과

한: 당신과 다른 의견을 가진 많은 사람들이 있다.

⑦ 관계부사

Our guest room (where we store everything) is a disaster.

영:우리게스트룸은/우리가 모든걸 보관하는/ 엉망진창이다.

한:우리가 모든걸 보관하는 우리 게스트룸은 엉망진창이다.

There ‘s no reason (why shouldn’t be friends.)

영: 이유가 없다/ 친구가 안될

한: 친구가 안될만한 이유가 없다.

Tip3부터는 다음글에서 포스팅하겠습니다. 영어 나도너도 할수 있다! 감사합니다.

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수능영어독해 잘하는법 / 편입영어독해 잘하는법 / 토플영어독해 잘하는법의 기본이 됩니다.

영어독해잘하는법 – 세 가지 원칙대로

위의 문장을 죽~ 왼쪽으로 오른쪽으만 읽어서 한번에 이해되시나요?

영어 문장을 읽을때 영어 어순대로 왼쪽으로 오른쪽으로 읽는 훈련이 필요합니다. 당연한 이야기죠? 그런데 영어를 앞뒤 왔다갔다하면서 읽고, 뒤에서 부터 해석해 와야한다고 설명하기도 하는데 정말 그러면 안됩니다. 그럼… 영어 듣기는 어떻게 할 건데요? 영어를 들을때도 머릿 속에서 왔다갔다 할 건가요?

영어 문장과 우리 말 어순은 정말 다르죠?

그럼 이렇게 다른 근본적인 이유를 좀 이해하고 있어야합니다.

관련 글 링크
[영어공부] 영어 공부가 어려운 이유 – 영어 어순 차이
[영어공부] 영어 공부가 어려운 이유 – 영어 어순 파악하기 (2)

이러한 영어 어순에 맞게 동사, 전치사들이 뜻하는 의미를 바로 파악할 수 있어야합니다.

실제적으로 어떻게 영어 어순에 맞게 읽어가는지에 대한 것은 다음 파트 질문하면서 읽기에서 해결합니다.

질문하면서 문장 읽기 / 의미 단위로 끊기

그럼 다시 위의 문장을 읽어보세요! 질문하면서 의미 단위로 끊어가면서 읽어 보겠습니다.

1) Who? 2) Do? 3) What? 4) Where? 4) How? 5) When? … 을 순서로 질문하고 답해가면 자연스럽게 영어 문장이 됩니다.

우리나라말로 하면, “누가?”, “~ 한다”, “뭐?” 어디서? 어떻게? 언제? … 정도 되겠죠.

그럼 위의 영어 문장들을 보면서 영어를 읽어나가볼까요?

Honey hunting is an ancient tradition of the Gurung tribespeople in central Nepal that involves gathering twice a year to risk their lives collecting wild honey from the world’s largest hives high up on Himalayan cliffs.

Honey hunting 까지 한 의미단위죠. ‘꿀 사냥’, ‘꿀 채취’는 뭐라고 하는지 볼까요? is ~이다. ( ☞ 참고 ) an anicient tradition 이라고하네요. ‘고대 전통’이군요. 뒤에 바로 전치사 of가 오죠? 뭐와 관련된 ‘고대 전통’인지 봅시다. the Gurung tribespeople 의 Gurung 민족의 전통이군요. 부족, 종족 앞에는 정관사 the가 붙습니다.

전치사 in이 나오는 거 보니 장소를 말해주겠군요. in central Nepal 네팔이군요.

근데 네팔 이란 명사 뒤에 that이 오네요. that이 바로 네팔이죠. 바로 동사가 나옵니다. 동사 involves 죠 관련있다는 거에요. 그럼 뭐에 관련있는지 나오겠죠? 이렇게 질문하고 답을 찾으면 됩니다. gathering! 딱 나오죠. 채집하는 것과 관련이 있다는 겁니다.

그럼 또 질문해야죠. 어떻게? 언제? 답이 뭔지 볼까요? ‘twice a year 일년에 2번’ 딱 답이 나오죠?

그런데 다음으로 ‘to’가 나오네요. to 부정사 이런거 생각하지 말고 그냥 화살표라고 생각하세요. (☞ 참고 )

앞에서 말한 이러한 것이 어떠할지 또 질문해볼까요? risk ‘위태롭게 하다’ 네요. 뭘? 위태롭게 하느냐면 their lives 네요. 어떻게? collecting 수집하면서 말이죠? 뭘 수집해요? 그건 바로 wild honey 야생꿀이네요.

전치사 from이 오는 걸 봐서. 그 꿀이 채집되는 곳을 말해줄겁니다. the world’ largest hives 이 단어가 의미단위죠? 세계에서 가장 큰 벌집에서 채집되는 군요. 근데 그곳은 high up 높은 곳 이고 어디? on Himalayan cliffs 히말리아 절벽이네요.

한번도 뒤에서 앞으로 해석한 것 없죠?

영어는 이렇게 읽어가는 것입니다.

번역을 하는 것이 아니라, 의미를 파악하면서 영어를 읽어 가는 거죠.

다음 문장을 살펴볼까요?

U.K.-based documentary travel photographer Andrew Newey spent two weeks capturing this dying tradition, which is under the threat of commercialization.

U.K.- based documentary travel photographer (☞ 참고 ) 영국에 기반의 다큐멘터리 여행 사진 작가, Andrew Newey 가 Who(누구)에 해당하겠군요. 이분이 뭐했다나요? spent 보냈다. 무엇을? two weeks 2주를 어떻게? capturing 캡쳐하면서 2주를 보냈다는 거네요. 뭘 캡쳐했데요? this dying tradition 이러한 사라져가는 전통을 캡쳐했네요.

이 사라져가는 전통은 definite한 것이기 때문에 콤마(,)를 찍고 which가 나오네요. 일명 관계대명사죠? is under the threat 위협에 있다는 군요. 어떤 위협인가요? commercialization 상업화의 위협입니다.

For hundreds of years, the skills required to perform this dangerous task have been passed down through the generations but now both the bees and traditional honey hunters are in short supply.

감 잡으셨죠? 재미나게 질문하면서 다음 영어 문장 살펴보죠.

For hundreds of years 수백년동안, the skills 기술이라고 합니다. required to 가 나오면 좀 긴장해야합니다. required 가 동사인지 분사인지 알아야하기 때문이죠. 일단 가봅니다. 근데 skill 요청 하지는 않죠(능동)? 요청되겠죠(수동)의 뜻이됩니다. 그래서 분사로 형용사가 되어서 ‘요청되는’이라는 뜻이 됩니다. 뭐가 요청되는 기술인지 봅시다. perform 수행하는 뭘 수행한데요? this dangerous task 이 위험한 일이네요. 이런 것이 요청되는 기술이 어떻다는지 설명해줄겁니다. have been passed down 전해줘왔다고 하네요. through 뭘 통해서? the generations 세대를 통해서 랍니다.

but 하지만 both the bees and traditional honey hunters 벌과 전통 채집도 are in short supply 공급이 부족한 상태다는 군요.

영어 문장에 대한 설명이 좀 길어보기도 하고 복잡해보이시죠?

하지만 이러한 과정으로 영어를 읽고 들어야 영어가 재미나고 실력이 빨리 높아집니다.

무조건 왼쪽에서 오른쪽으로 읽어가면서 의미단위로 끊어가면서, 질문하며 읽어가면됩니다.

영어독해 잘하는 법 (완결편) [독해 공부법]

영어독해 잘하는 법 (독해 공부법)

효과적인 영어독해 공부법 제 2편

1편을 쓴 지, 무려 2년 만에 작성하게 되었습니다^^::

빨리 써야지 하면서도 어떻게 이렇게 되었네요ㅠ

1편에서도 영어독해 잘하는 법, 세 가지를 봤는데, 오늘은 나머지 3가지 주제에 대해 다루려고 합니다.

■ 1편과 2편의 공통점은?

독해의 기본기를 늘리는 데 초점을 맞췄다는 점

즉, 단순히 독해요령만을 말하는 건 아닙니다. 하지만, 충분히 도움받으실 수 있을거라 생각됨

■ 영어독해 공부법 목차

1. 영어는 불규칙 동사부터다. 2. 주어, 동사 빨리 찾는 연습을 하자 3. 보려는 시험수준에 맞은 단어 암기 4. 준동사 제대로 알면 독해는 쉬워짐 – to부정사, 동명사, 분사 5. 헷갈리는 두 가지도 알아두자 – 수동태 및 분사구문 제대로 해석 6. ‘리딩스킬’ 수업을 듣자. – 빠른 시간에 주제문 찾는 요령 획득

1번부터 3번까지 1편에서 다룬 내용이고, 4번부터 6번까지가 2편에서 다루는 내용
[참고] 예전에 작성한 1편 글입니다.

– 독해에 있어 보다 기본적인 내용

■ 지금부터 2편을 시작하겠습니다

■ 영어 독해를 잘하려면? (2편)

(1) 준동사 제대로 알면, 독해는 쉬워짐

– 종류 : to부정사, 동명사, 분사

준동사는 동사 출신이므로 동사의 성질을 가지면서 또한, 문장 내에서 각자의 고유한 역할을 합니다.

@ 문장 내, 각자의 역할을 보면

to부정사 : 명사 또는 형용사 또는 부사 역할

동명사 : 명사 역할, 분사 : 형용사 역할

@ 형태는 동사원형을 기본으로 만들어짐

to 부정사 ☞ 동사원형 앞에 to 를 붙임

동명사/분사 ☞ 동사원형 뒤에 ing 붙임

준동사는 알면 좋은 그런 내용이 아니라, 문장에서 너무도 많이 쓰이기 때문에, 꼭 알아둬야 합니다.

준동사 해석을 잘하면, 독해를 잘한다고 보면 됨..

■ 준동사에서 우리가 알아야 할 내용

– to 부정사, 동명사, 분사 각각의 개념 잡기

– 문장 내에서 준동사 해석 방법

– 준동사간의 비교를 통해 실력 다지기

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제 블로그에는 특히, 준동사 관련글이 많은 데, 본문에서는 주제별 로 관련 링크를 연결하겠습니다.

준동사별 기본개념 정리한 글은 꼭 보셨으면 하고, 나머지는 궁금한 내용 위주로 보시면 될 것 같음

1. 먼저, 기본개념 알아두기

– 뜻 (해석법)과 용법을 정리

2. 준동사 관련 주요글 보기

– 준동사 간 비교 및 구분법

@ 다시 한 번 말씀드리면,

준동사별 먼저, 기본개념편부터 공부하고 나서, 준동사 각각의 뜻 과 용법 을 확실히 알아두면, 독해할 때 큰 도움이 될 거라 생각합니다.

영어는 준동사만 제대로 알아도 독해가 그 전보다 한층 수월해 짐

(2) 헷갈리는 두 가지도 알아두자

– 분사구문 및 수동태 제대로 해석

1. 먼저, 분사구문부터

독해에서 분사구문을 젤 어려워하지 않나 생각하는데, 분사구문 역시 기본 개념이 무엇보다 중요하고, 분사구문의 해석방법 또한 상당히 중요합니다 (^.^)

분사구문 관련해서는 아래에 두 글을 보면 되는데, 하나는 개념에 대한 설명이고 하나는 해석법입니다.

분사구문은 쉽지는 않지만, 최대한 간단 정리한 글입니다.

2. 다음은 수동태 구문입니다

물론, 간단한 수동태 문장이라면 별 상관없겠지만, 문장이 길고, 복잡한 수동태 문장은 잘못 해석하면, 주어와 목적어가 뒤바뀌어 버리는 큰 실수를 합니다

또, 만약 그 문장이 지문에서 중요한 문장이라면, 문제도 틀림 (수동태 문장이 주제문인 경우 꽤 됨)

즉, 수동태 문장은 좀 더 꼼꼼히 해석하는게 좋음

※ 주제문 관련은 아래에 3번 주제에서 다룹니다.

여기서는 수동태 문장을 왜 쓰는지부터 알아보고, 복잡한 수동태 해석법 한 가지 알려드리려 합니다.

단, 복잡한 수동태 해석법은 일반 수동태 문장 말고, 해석이 잘 안 되는 문장에 쓸 수 있는 방법입니다.

■ 기본기가 늘수록 활용도가 커지는 방법

(3) 끝으로, ‘리딩스킬’ 수업을 듣자

– 빠른 시간에 주제문 찾는 방법 획득

드디어, 오늘의 마지막 주제인 ‘리딩스킬’ 입니다. ‘리딩스킬’이란 지문에서 주제문을 찾는 요령을 말합니다.

(주제문을 찾을 수 있다면, 답은 거의 맞출 수 있음)

단, 지금까지 1편과 2편을 통해 설명한 기본이 없다면, 절대 통하지는 않습니다. (즉, 단순한 요령은 아님)

하지만, 영어독해의 기본을 갖추고 있는 사람이 리딩스킬을 알면, 독해실력 및 점수에 날개를 달아줌

위에서 주제문 을 찾는 방법이라고 했는데, 모든 영어시험은 정해진 시간 내에 풀어야 하며, 넉넉하게 시간을 주는 시험이란 거의 없습니다ㅠ

그런데, 지문을 처음부터 끝까지 해석을 정확히 해나간다면, 웬만해서는 시간 내 풀 수 없음

주제문을 잡는다는 건 지문의 요점을 잡는 걸 말하며, 이걸 좀 더 빠르게 도와주는게 바로 리딩스킬입니다.

예를 들어, 우리도 한국어로 된 뉴스 지문를 읽을 때, 처음부터 끝까지 같은 비중을 두어 읽지는 않습니다.

영어도 이와 마찬가지입니다.

덜 중요한 부분은 빨리 읽어 나가고, 좀 더 중요한 부분이라 생각되면, 좀 더 정확히 해석하면 됩니다.

따라서, 문장을 지금보다 전체적으로 볼 수 있는 눈을 키우는데, 도움을 받을 수 게 리딩스킬이라고 보면 됨

(단, 기본적인 독해가 안 되면, 리딩스킬은 무의미함)

■ 리딩스킬을 공부하려면

수능 인기강사 분들을 보면, 저마다 강의를 하고 있고, 토익 강의의는 제가 안 알아봐서 잘 모르겠습니다.

토익 뿐만 아니라, 토플도 큰 도움을 받을 수 있음

비록 많이 늦은 영어독해 잘하는 법 2편이었지만, 공부하시는 데, 조금이라도 도움이 됐으면 합니다.

아래의 영어 공부법 관련글도 참고 바랍니다.

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