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[자소서 작성 팁] 2022 카이스트 자소서 1번 분석 및 작성 방향성 (+합격 자소서) : 네이버 블로그
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카이스트 자소서 예시
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카이스트 합격 자소서
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[2022수시특집] ‘입학팀장의 조언’ 2022 KAIST 자소서/면접 대비법 – 베리타스알파
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- Most searched keywords: Whether you are looking for [2022수시특집] ‘입학팀장의 조언’ 2022 KAIST 자소서/면접 대비법 – 베리타스알파 KAIST 자소서는 총 4개문항으로, 1번과 4번 문항이 KAIST의 고유문항인 특징이다. … 문항해설, 채점기준, 예시답안 등을 모두 파악할 수 있다. [베리타스알파=강태연 기자] KAIST는 국내 이공계특성화대학에서도 최고로 평가 받는다. 수시 위주 전형이 주를 이루는 만큼 과고/영재학교를 다니는 자연계열 최상위권 학생들이 많이 진학하지만, 일반고 학생들에게도 문호가 열려있다. 모든 국내 고교유형을 대상으로 550명 내외를 선발하는 일반전형을 비롯해, 일반고 특성화고 자율고 재학생들을 선발하는 ‘학교장추천전형’을 통해 84명 내외를 선발한다.올해 KAIST는 수시에서 4개 전형을 통해 698명을 모집한다. 모든 전형이 1단계에서 서류 100%로 일정배수를 선발하고, 2단계에서는KAIST
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![[2022수시특집] ‘입학팀장의 조언’ 2022 KAIST 자소서/면접 대비법 - 베리타스알파](http://www.veritas-a.com/news/thumbnail/202105/369792_271299_741_v150.jpg)
카이스트(KAIST) 2022학년도 자기소개서 양식
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- Most searched keywords: Whether you are looking for 카이스트(KAIST) 2022학년도 자기소개서 양식 카이스트(KAIST) 2022학년도 자기소개서 양식입니다. <작성 시 유의 사항> 1. 자기소개서는 지원자 본인이 작성하여야 하고, 사실에 입각하여 정직 … 카이스트(KAIST) 2022학년도 자기소개서 양식입니다. <작성 시 유의 사항> 1. 자기소개서는 지원자 본인이 작성하여야 하고, 사실에 입각하여 정직하게 지원자 자신의 능력이나 특성, 경험 등을 기술하여야 합니..
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제임스 한 블로그
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[수험생활수기-대입후기 ] KAIST재학생입니다. 자소서, 면접 및 수험생활
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네비게이션
[수험생활수기-대입후기 ] KAIST재학생입니다 자소서 면접 및 수험생활사이드바
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![[수험생활수기-대입후기 ] KAIST재학생입니다. 자소서, 면접 및 수험생활](https://img1.daumcdn.net/thumb/R800x0/?scode=mtistory2&fname=https%3A%2F%2Ft1.daumcdn.net%2Fcfile%2Ftistory%2F263D574E523CFD800F)
KAIST(카이스트) 자기소개서 및 수시 학사과정 입시 정보 – 탑티어
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- Summary of article content: Articles about KAIST(카이스트) 자기소개서 및 수시 학사과정 입시 정보 – 탑티어 23년 KAIST(카이스트) 자기소개서 문항 분석 및 수시 전형 정보대입 일반 … (예시 : 국제올림피아드 수상, R&E 연구 실적, SW / 로봇 / 산업디자인 … …
- Most searched keywords: Whether you are looking for KAIST(카이스트) 자기소개서 및 수시 학사과정 입시 정보 – 탑티어 23년 KAIST(카이스트) 자기소개서 문항 분석 및 수시 전형 정보대입 일반 … (예시 : 국제올림피아드 수상, R&E 연구 실적, SW / 로봇 / 산업디자인 … 23년 KAIST(카이스트) 자기소개서 문항 분석 및 수시 전형 정보대입 일반전형, 학교장 추천 전형,고른기회 전형, 특기자 전형 정보
KAIST는 21년 기준 QS 세계 대학 16위일 정도로 연구 성과와 인재 발굴 능력이 뛰어난 학교입니다.카이스트의 가장 특징은 …탑티어,탑티어 첨삭,탑티어.com,자소서첨삭,자기소개서첨삭,온라인첨삭,대입자소서,편입자소서,외고자소서,국제중자소서 - Table of Contents:
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23년 KAIST(카이스트) 자기소개서 문항 분석 및 수시 전형 정보
1 23년 KAIST 수시 주요 전형
2 KAIST 모집 학과
3 KAIST 전형 일정
4 22년 대비변경 사항
5 2023년 KAIST 자기소개서
대입 자기소개서 작성 TIP 모음
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[자소서 작성 팁] 2022 카이스트 자소서 1번 분석 및 작성 방향성 (+합격 자소서)
이 자기소개서 예시는 2022 카이스트 자기소개서 1번 문항을 어떻게 작성해야할지 가이드라인을 제시할 수 있는 대표적인 예시입니다.
‘기억력 감퇴 예방에 대한 연구’라는 글감은 본인의 관심분야를 직접 탐구함으로써, 꿈을 가지게 된 계기와 지원 학과에 대한 열정까지 드러낼 수 있는 활동이기 때문에, ‘핵심적인 활동’이라고 볼 수 있습니다.
위 내용을 간략히 요약해보겠습니다.
‘기억력 감퇴 예방’에 대한 연구를 해야겠다고 결심하는 부분( 3번째 문장까지 ) = 동기
그 후의 연구 과정을 설명한 부분(4번째 문장부터 끝까지) = 과정, 결과, 깨달음
‘동기’가 바로 ‘본인만의 질문’입니다.
위 내용에서
1) 뇌 캠프에서 어떤 내용을 배웠는지
2)동아리에서 어떤 활동을 했는지
3) 정확히 어떤 면에서 비전과 직접적인 연관이 있다고 느꼈는지를
150자 내에서 구체적으로 서술하면 특색있으며 본인의 역량까지 보일 수 있는 질문이 탄생합니다.
‘기억력 감퇴 예방’에 대해 연구를 해야겠다고 결심했다. —>뇌 작동의 화학 반응에 개입하여 기억력 감퇴를 예방할 수 있지 않을까? 라는 질문이 탄생하게 되는 것입니다.
그리고 그 후로 서술된 ‘과정, 결과, 깨달음’의 과정은 자연스럽게 이를 해결하기 위한 노력이 됩니다.
정리해보자면 다음과 같습니다.
자신만의 질문 :
뇌 캠프에서의 배움과 동아리 활동을 통해
‘뇌 작동의 화학 반응에 개입하여 기억력 감퇴를 예방할 수 있지 않을까?’ 라는 질문을 던졌다.
질문에 대한 설명과 해결 노력 :
이를 스스로 가설을 세우고 논문을 찾아보면서 연구함으로써 해결함으로써 본 학교에 지원하고자 결심하는 계기가 되었다.
연구 결과에 대한 어떠한 추가적인 질문이 생겼는지에 대해 서술하거나, 더 나아가 이를 또 해결하기 위해 추가로 어떤 활동까지 했는지 서술한다면 더욱 우수한 글을 완성할 수도 있습니다.
즉, 카이스트 1번 문항을 작성하는 법을 요약하자면 다음과 같습니다.
본인의 우수성을 가장 잘 드러낼 수 있는 활동을 하나 선정하여( 혹은 여러 개의 활동을 하나의 스토리로 묶어내어)
활동을 하게 된 계기를 서술한 뒤 이를 하나의 질문으로 요약하고, 활동 내용을 ‘질문을 어떻게 해결했는지’에 초점을 맞춰 서술하는 것입니다.
물론 본인만의 창의적인 방식으로 1번을 구성할 수도 있겠지만, 적어도 프리즘에서 제시하는 이 방법을 활용한다면 질문의 의도와 다른 동문서답을 하게 되는 일은 없으므로, 믿고 활용하셔도 된다고 말씀드리고 싶습니다.
카이스트 합격 자소서
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1. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)
을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외
활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(1,500자 이
내).
동아리에서 ‘하이브리드 팝 식물재배’ 활동을 하였습니다. 미래의 도시에서 신선한 재료를 재
배할 수 있도록 흙 없이 식물의 뿌리에 영양분과 물을 직접 수증기 형태로 분사하는 장치를
이용하여 김자를 재배해 보있습니다. 이 과정에서 전기를 흘려주면 온도의 차이가 발생하는
펠티에 소자로 이 장치의 온도를 조절한다는 것을 알게 되있습니다. 이 소재를 활용하여 동아
리 주제탐구 대회에시 미니 냉장고를 제작해 보았습니다. 실제 냉장고보다는 성능이 떨어지지
만 자동차의 미니 냉장고 정도로는 활용할 수 있음을 실험을 통해 확인했고 성능을 더 높이기
위해서는 뜨거운 면과 차가운 면의 온도 차를 10도 이내로 유지하는 것이 필요하다는 것을
알게 되었습니다. 이 활동으로 하나의 원리를 다른 방식으로 적용하는 뜻깊은 경험이었습니
다.
‘대한민국 쓰레기 시멘트의 비밀’이란 책에서 건물의 자제에 관심 가지게 되이 인공단열재는
재활용이 불가하고 환경오염의 원인이 되며 화재 시에 유독 화학 가스를 발산한다는 것을 알
게 되었습니다. 이런 단점을 보완할 수 있는 4개의 천연 단열재를 선정하여, 시간에 따른 물
의 온도 변화를 측싱함으로써 직접 단열 효과에 대해 실힘해 보았습니다. 실온의 물로는 온도
변화가 크게 드러나지 않을 것이란 생각이 들어시 일차적으로 고온의 물에 대한 대조 실힘을
진행하였고 이 실힘결과가 저온의 물에시도 같게 나올지 궁금하여 이차직으로 저온의 물의 온
도 변화를 측정하였습니다. 실힘의 오차를 줄이기 위해 각각 5번의 실힘을 진행한 결과 왕겨
숯이 가장 단열이 잘 된다는 결론을 얻었습니다. 왕겨숯이 실제로 사용될 수 있는지 선행 연
구를 통해 알아본 결과 한계점을 알게 되었고, 이를 극복할 수 있는 세라믹 발포 단열재를 조
사했습니다. 이를 통해 세라믹 소재에 발포체를 형성하여 유기단열재와 무기단열재의 단점을
서로 보완할 수 있는 친환경적인 단열재의 제조과정을 탐구하였고 이처럼 환경을 파괴하지 않
고 일상생활도 편리하게 할 수 있는 연구를 진행하고 싶다는 생각이 들었습니다.
동아리 주제 발표대회 때 아두이노를 탐구하고 이를 이용해 초음파센서로 장애물을 피하는
간이 자율주행자동차를 제작해 보았습니다. 처음에는 아두이노가 낯설이서 기본적인 프로그래
밍을 학습하고 초음파센서를 탐구하는 과정이 길이서 힘들었습니다. 또 자율주행자동차를 제
작할 때는 참고서가 있음에도 불구하고 매우 복잡했고 장애물을 피하기 위해 양쪽 바퀴의 속
도와 상애물과의 거리를 모두 고려하러 석성 값을 찾는 것이 어려웠습니다. 고민 끝에 상애물
감지 거리와 바퀴의 속도를 통제하여 이 문제를 해결해야겠다고 생각하였습니다. 감지 거리를
12.부터 1단위씩 줄여가면시 장애물과의 직싱거리를 찾고 그에 따른 식성 속도를 찾기 위해
속도마다 회전하는 모습을 영상으로 촬영하여 가장 식합한 값을 찾아 자동차를 완성했습니다.
실힘에서 어려움이 있있을 때 이유가 무잇인지 고민하고 조건을 변경해가면서 실힘을 진행하
는 것이 쉽지는 않았지만 포기하지 않고 도전해나가며 큰 보림을 느낄 수 있었습니다.
2, 남들과 다른 방식으로 생각하거나 시도한 사례를 들고, 그것이 본인과 주
변에 어떤 영향을 주었는지 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내)
화학을 배울 때 많은 원소 중에서 탄소는 여러 원소와 다양한 화학결합을 할 수 있다는 것
이 흥미로웠습니다. 그래서 탄소결합에 대해서 일아보던 중 ‘일상적이지민 설대적인 화학지식
50’이라는 책을 통해 그래핀과 탄소나노튜브에 대해 알게 되었습니다. 사이클로카본은 그래핀
의 일종으로 일산화탄소 분자로부터 6개의 CO를 빼내어 18개의 탄소 원자가 단일결합과 삼
중걸힙을 하여 하나의 원을 이루고 있으며 또한, 탄소나노튜브의 종류는 벽을 이루고 있는 틴
소 원자의 결합 수에 따라 구분된다는 것을 알게 되었습니다. 탄소나노튜브의 상대 전극을 이
용하여 n형 반도체를 구현할 수 있을지가 궁금하였고 이를 추기적으로 탐구하였습니다. 관련
논문과 이를 쉽게 설명해 놓은 영상을 통해 어려운 부분을 해결하였고 염료감응형 태양진지에
사용될 수 있다는 것을 일게 되어 태양전지의 원리를 공부했습니다. 앞으로 태양전지에 이용
될 수 있는 다른 소재에 대해서도 더 일아보고 싶습니다.
‘인공지능 혁명 2030’ 책을 통해서 점차적으로 나노와 우주 세게 연구의 중요성뿐만 아니라
신소재 연구자로서 창의성이 중요하다는 것을 알게 되었습니다. 과학탐구토론 대회에서
STEAM의 영역을 융합하여 어린이 보호구역에서 안진사고를 줄일 수 있는 방안에 대해서 조
원들과 함께 구상하였습니다. 스몸비에 관한 기사를 통해서 스마트폰 관련 교통사고의 심각성
을 알게 되었고 이를 횡단보도에서 스마트폰 사용을 통제하는 앱을 개발함으로써 어린이 보호
구역의 안진사고를 줄일 수 있다고 생각했습니다. 사회문화적 헌상을 통계적으로 분석하고 이
를 해결하기 위한 방안을 공학적으로 생각해보는 기회가 되었고 또한 다른 팀의 발표를 통해
전허 생각해보지 못한 예술과 감각기관을 이용한 방안을 알게 되었습니다. 이 토론을 통해 한
현상에 대한 다양한 관점과 시각을 생각해보고 창의력과 융합적 사고 능력을 함양할 수 있었
습니다.
3. 학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그
과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내).
학생회 임원으로서 학생 독립운동 기념일 행사를 기획하였는데 기획 과정에서 두 학생의 의견
충돌이 있어서 어려움을 겪었습니다. 한 학생은 등굣길 행사로 기획하여 아침밥 나눠주기 캠
페인과 같이 활동을 하기를 원했고 다른 학생은 점심시간 캠페인으로 기획하여 퀴즈 맞히기를
하고 싶어 했습니다. 두 의견 모두 기획한 활동의 취지에 맞아 어느것이 더 적절한지 판단하
기가 매우 어려웠습니다. 그래서 저는 두 캠페인을 모두 하자고 제안했습니다. 등굣길에 나눠
주는 아침밥에 학생 독립운동에 대한 내용을 하나씩 적어서 붙여 배부하고 점심시간에 그 내
용과 관련된 퀴즈를 맞히는 활동을 제안하였고 고맙게도 두 친구 모두 동의해주어서 원활하게
캠페인 활동을 끝낼 수 있었습니다. 평소 조별 활동에서 의견이 다를 때 이견을 조율하는 것
이 많이 난처하고 어려웠는데, 이 경험을 계기로 그것을 극복함으로써 조별 활동에 대한 자신
감이 많이 상승하였습니다.
고등학교에 입학하기 전에 지하철을 타고 귀가하던 중 한 할아버지께서 도움 요청 버튼을 누
르시고 아무 말씀을 안 하고 계신 것을 우연히 보게 되었습니다. 도움 요청 버튼에서는 안내
원이 ‘무슨 일이세요?’라고 여쭈어 보았지만, 할아버지께서는 말씀하지 못하는 분이셔서, 지켜
보던 제가 대신 와서 도와달라’고 대답을 했습니다. 이 일을 계기로, 비장애인은 느끼지 못하
는 불편함이 생활 속 곳곳에 있다는 생각이 들어서 장애인들을 위한 봉사를 찾다가 점자 봉사
를 알게 되어서 1학년 때부터 꾸준하게 봉사를 하게 되었습니다. 평소에 과학 관련 도서를 위
주로 읽었는데 이 봉사활동을 통해 여러 분야의 책과 지식을 접할 수 있음과 동시에 시각장애
인분에게 도움도 될 수 있어서 일거양득의 봉사활동이었습니다. 그저 도서를 워드로 작성하는
일이지만 이 과정이 없다면 점자도서가 만들어지기 어렵다는 것을 알게 되었고 자부심과 뿌듯
함을 느끼면서 봉사를 할 수 있었습니다.
4. 본인의 꿈(목표)은 무엇이며, 그것을 이루기 위해 지금까지 기울인 노력과
앞으로의 계획을 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내).
※ 꿈을 이루기 위하여 KAIST를 선택한 이유와 그 과정에서 예상되는 역경을
포함하여 작성해 주시기 바랍니다.
저는 나노기술을 이용한 디스플레이에 관한 신소재를 개발하는 연구원이 되고 싶습니다. 1학
년 때 TV 프로그램에서 세라믹에 대해서 알게 되었고 통합과학 시간에 탄소화합물에 대해서
배우고 ‘탄소문명’이라는 책을 읽으면서 그래핀과 탄소나노튜브를 접하게 되었습니다. 그 후,
전공 설명회에서 액정에 대한 설명을 듣고 디스플레이에 들어가는 소재에 관심이 생겼고, 보
다 가볍고 사용하기 편리한 액정에 대해 고민했습니다. 그래서 진로 활동 시간에 관련 논문을
찾아보던 중, 납작한 그래핀 섬유에 대해 알게 되어 자세히 탐구했습니다. 이 과정에서 그래
핀 섬유를 기존의 방식으로 방사할 때의 한계점을 극복하기 위해 응고 용매의 속도를 조절하
면 그래핀이 스스로 납작하게 변형될 수 있다는 점에서 그래핀의 신비함을 다시 한번 느낄 수
있었습니다. 이를 계기로 섬유에 대한 관심이 높아져, 생활과 과학 수업시간에 섬유의 기본구
조와 고기능성 섬유의 나노 합성 기술인 무기 졸 코팅에 대해 탐구하고 보고서를 작성했습니
다.
평소 지속 가능한 발전에 관심이 많았고, 그러던 중 영어 수업시간에 지속 가능성과 환경보
호 의식에 관한 지문을 배우고 친환경적인 고흡수성 수지를 합성하는 방법에 대해 고민하였습
니다. 그러다 생분해성의 다당류로 고흡수성 수지를 합성하면 친환경적이지만 흡수성이 낮다.
는 한계를 알게 되었고, 그 한계점을 극복할 수 있는 연구를 하겠다는 목표를 세웠습니다.
런 연구를 하기 위해서 재료의 구조적, 광학적 물성에 관한 지식 습득하고 반도체 나노와이
어, 나노선의 기계적 특성과 촉매로 활용되는 나노 입자의 구조적 특성 분석 등을 체계적으로
배울 수 있는 KAIST 신소재공학과에 진학하여 공부하고 싶습니다. 특히 ‘플렉시블 금속, 유기
골격체에서 중수소에 의해서만 기공이 열리는 흡착 현상을 이용하여 환경오염이 없는 꿈의
신소재에 대한 연구를 하기 위해서 KAIST 에 진학하고 싶습니다.
(1,000자 이내).
※ 고교 졸업자의 경우, 고교 졸업 이후의 활동을 포함하여 작성해 주시기 바
랍니다.
화학2 시간에 상평형과 상평형의 이동에 대해서 배울 때 정반응 속도와 역반응 속도가 같아질
때 동적 평형을 이룬다는 것을 배우게 되어서 화학반응속도론에 대한 궁금증이 생겼습니다.
그래서 이에 대해 탐구하여 0차반응, 1차반응, 2차반응의 정의와 이 이론이 활용되는 사례에
대해서 알게 되었습니다. 반감기의 정의를 반응속도로부터 증명할 수 있는지 고민하였고 반응
속도를 적분하여 처음 농도의 절반이 되는 시간을 역으로 계산하여 반감기를 증명할 수 있었
습니다. 이 내용을 동아리 시간에 발표하게 되었는데, 막상 친구들에게 설명하려니 어떻게 하
면 친구들이 쉽게 받아들일지 고민되었습니다. 고민 끝에 피피티로 설명하는 것보다 판서로
직접 증명하는 것이 이해에 도움이 될 것 같아서 이를 위해서 발표를 준비하였습니다. 완벽히
이해하고 나름대로 철저히 발표를 준비했다고 생각했으나, 발표하는 과정에서 부족한 부분들
을 발견하였고 발표 후 동아리 선생님과 토론하는 시간을 통해서 부족했던 부분을 바로잡을
수 있었습니다.
영어 시간에 방사능 물질 폐처리에 대한 지문을 배우고 난 후 원자력 발전소의 찬반에 관한
기사를 접하게 되었습니다. 방사능이 인체에 미치는 영향인 피폭량을 알게 되었고 일상생활에
서 직접적으로 노출되는 방사능 중에서 피폭량을 줄일 수는 없을까 고민하였습니다. 그러다
고성능 페로브스카이트 나노섬광체로 방사능피폭이 최소화된 고해상도 엑스선 영상 시스템을
탐구했습니다. 소재 연구를 통해 인류에게 미치는 부정적인 영향을 줄일 수 있다는 것이 인상
깊었고 앞으로 인류의 문제를 해결하는 연구를 하고 싶습니다. 페로브스카이트는 외부 환경에
민감하게 반응하여 고품질의 소자를 합성할 수 없는 한계가 있는데 KAIST 신소재공학과에 진
학하여 새로운 첨가제를 도입하여 페로브스카이트의 전기적, 구조적 특성을 조절해 이런 한계
점을 극복할 수 있는 방안을 연구에 보고 싶습니다.
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[2022수시특집] ‘입학팀장의 조언’ 2022 KAIST 자소서/면접 대비법
자소서 진솔하면서 과정을 구체적으로.. 2021면접기출 ‘출제경향 확인’
[베리타스알파=강태연 기자] KAIST는 국내 이공계특성화대학에서도 최고로 평가 받는다. 수시 위주 전형이 주를 이루는 만큼 과고/영재학교를 다니는 자연계열 최상위권 학생들이 많이 진학하지만, 일반고 학생들에게도 문호가 열려있다. 모든 국내 고교유형을 대상으로 550명 내외를 선발하는 일반전형을 비롯해, 일반고 특성화고 자율고 재학생들을 선발하는 ‘학교장추천전형’을 통해 84명 내외를 선발한다.올해 KAIST는 수시에서 4개 전형을 통해 698명을 모집한다. 모든 전형이 1단계에서 서류 100%로 일정배수를 선발하고, 2단계에서는 서류60%+면접40%로 합산해 최종합격자를 정한다. 수시지원을 염두한 지원자라면 단계별 평가에서 진행되는 서류/면접평가에 대한 준비를 해야 한다. 올해 학업 외 역량 면접의 경우 독서이력과 자소서 1번문항에 대한 별도 질문이 예고되기도 했다. 김정현 KAIST 입학팀장의 자소서 작성팁을 비롯한 면접 긍/부정 사례를 기반한 조언을 통해 KAIST 자소서와 면접을 효과적으로 대비하는 방안을 확인한다.
KAIST 자소서는 총 4개문항으로, 1번과 4번 문항이 KAIST의 고유문항인 특징이다. 수험생들은 KAIST가 지원자로부터 확인하고 싶은 내용이 담긴 고유문항을 충실히 작성해야 한다. 자소서에 대해선 진솔함과 구체적 과정 서술이 중요하다는 조언이다. 면접의 경우 면접준비 시 시간배분이 중요하다. /사진=KAIST 제공
<자소서 작성팁.. KAIST 고유문항 1,4번 신중>
올해 KAIST 자소서 문항은 기존 5개에서 4개로 변경됐다. 대교협 공통문항 2개, KAIST 고유문항 2개다. 1번은 ‘KAIST는 질문하는 인재를 양성하고자 한다. 평소에 가지고 있던 자신만의 질문에 대해 설명하고, 해답을 찾기 위해 어떤 노력을 기울였는지 기술하라’, 2번 ‘고교 재학기간 중 자신의 진로와 관련해 어떤 노력을 해왔는지 본인에게 의미 있는 학습경험과 교내 활동을 중심으로 기술’, 3번 ‘고교 재학기간 중 타인과 공동체를 위해 노력한 경험과 이를 통해 배운 점 기술’, 4번 본인의 꿈과 관련해, KAIST에 진학해 꼭 이루고 싶은 것에 대해 기술’ 등이다.
수험생들은 KAIST의 고유문항으로 제시된 1번과 4번 문항을 충실히 작성해야 한다. 대교협 공통문항과 비교해 KAIST가 지원자로부터 확인하고 싶은 내용을 질문한 것과 같기 때문이다. 김 팀장은 “올해 새로 신설된 1번 질문문항은 반드시 답이 있는 질문을 보고자 하는 것이 아니며, 반드시 교과 또는 진로와 관련된 질문을 원하는 것도 아니다. 지원자의 궁금증이나 호기심을 유발한 것이 있다면 그 어떤 것이든 작성할 수 있으며, 그 질문에 어떻게 논리적으로 접근하였는지 또는 이를 풀고자 어떤 노력을 기울였는지를 작성하면 된다. 1번 문항은 지원자의 창의성과 논리력을 보고자 함을 고려해 작성하면 된다”며 “기졸업자의 경우, 졸업 후의 활동을 2번 문항에 솔직하고 구체적으로 작성해야 한다”고 말했다.
사실을 나열하는 방식이 아닌 구체적 설명이 중요하다는 점도 강조했다. 김 팀장은 “학생부에 있는 사실을 단순하게 나열하지 말고, 구체적인 활동의 과정과 노력 중심으로 기술해야 한다. 진로의 경우 고교생의 꿈은 얼마든지 바뀔 수 있다. 다른 진로를 선택했다면 진로가 바뀌게 된 계기와 과정을 구체적이고 설득력 있게 작성하는 것이 중요하다”며 “표현에 있어서도 화려한 자기소개와 수상실적, 미사여구로 포장된 자소서보다는 투박하더라도 ‘진솔한’ 자소서를 선호한다는 점을 기억해야 한다”고 전했다.
– 자소서 긍부정 사례.. ‘노력과정 구체적으로 작성’
입학처 관계자는 자소서 작성의 긍정 사례와 부정 사례를 공개하며 수시 지원을 염두에 둔 수험생들에게 가이드라인도 제시했다. 두 긍정 사례 모두 ‘진솔함’이 돋보이는 사례였다. A학생은 자신의 신체적 약점으로 인한 학교생활의 어려움을 극복하고자 하는 의지, 노력, 과정을 진솔하게 작성했다. 구체적인 내용의 자소서와 함께 결과는 다른 전형자료에서 입증되면서 과정과 결과 모두 긍정적인 평가를 받을 수 있었다. 대부분의 학생이 자신의 약점을 숨기거나 공개하기를 주저하기 때문에, A학생의 자소서는 평가자들에게 투박하지만 진솔하게 평가받을 수 있었다는 설명이다.
B학생 역시 진솔함을 바탕으로 고교생활 중 직면한 어려움을 극복한 과정을 구체적으로 서술해 평가자들의 신뢰를 얻었다. 특정 학기의 성적이 하락했지만, 성적이 하락한 이유와 다시 성적을 향상시키기 위한 노력을 구체적으로 작성했다. 과정을 구체적으로 서술한 것에 이어 다른 전형자료인 학생부를 통해 실제 성적이 향상된 결과가 확인되면서, 최종적으로 좋은 결과를 얻었다는 것이 입학처 관계자의 설명이다. 진솔함을 기반으로 구체적인 과정에 대한 설명과 노력중심의 자소서를 통해 좋은 결과를 기대해볼 수 있는 셈이다.
기본적으로 성실성이 부족하다고 판단되면 부정적 사례로 판단한다. 김 팀장은 가장 먼저 KAIST 고유문항을 작성하지 않거나, 두 개의 문항에 같은 답변을 붙여넣기 한 사례를 꼽았다. 타대학 자소서 문항의 답변을 지난해 기준 KAIST 자소서 자유기술 5번에 그대로 옮겨 넣은 경우도 있었다. KAIST와 관계없는 다른 대학의 학과명 또는 프로그램을 언급하면서 향후 학업계획을 기술한 것 역시 부정사례로 꼽혔다. 모두 주의를 기울이지 못해 발생한 문제로, 평가자들에게 나쁜 인상을 남길 수밖에 없다. 수험생들은 자소서 작성을 마친 후 반드시 다시 한번 확인하면서 실수가 없도록 해야 한다.
KAIST 면접은 학업역량, 학업외 역량으로 각각 나뉘어 별도의 면접실에서 다른 면접위원에 의해 진행된다. 학업역량 면접은 수학 과학 영어(일반전형만 실시)와 관련된 내용으로 20분간 진행된다. 응시자들은 준비실에서 55분간 개별적으로 제시문 기반 답변을 구상할 수 있다. 학업역량 면접을 마친 후 학생들은 학업외역량 면접 준비실로 곧바로 이동한다. 15분 동안 공통제시문 답변을 준비한 후, 개인별 구술면접을 15분간 실시하게 된다. 학업외역량 면접을 통해 면접위원들은 학생부와 자소서에 기재된 내용을 확인하고, 제시문기반 공통질문에 대한 답변을 평가한다.
면접에서는 시간분배가 중요하다. 김 팀장은 “학업역량 면접준비시간에 과목별 시간을 제대로 배분하지 못해 수학, 과학 중 한 과목을 놓치는 경우가 있다. 일반전형의 경우에는 수학 과학뿐 아니라 영어도 있으니 과목별 시간배분을 잘 해야 한다”며 “응시자들은 학업역량 준비실에서는 총55분 동안 과목별 주어진 제시문 기반 답변을 준비할 수 있다. 시간을 효율적으로 활용하는 것을 잊지 않는다면 부족하지 않을 것”이라고 말했다.
학업역량 면접의 경우 부분점수가 반영되는 평가방식을 고려할 필요가 있다. 최대한 아는 내용을 면접 중에 모두 밝히고 설명하는 것이 유리하다. 김 팀장은 “정답을 맞추지 못하더라도 면접관의 질문에 대한 답변을 잘하면 충분한 수학적 과학적 사고력을 갖춘 것으로 평가될 수 있다”며 “그럼에도 문제가 어렵다고 느껴지면 아무런 답변을 하지 않는 지원자들이 매년 나온다. 학업역량은 면접 준비실에서 미리 문제를 풀어볼 수 있다. 면접 시 문제풀이 과정에서 부분점수가 주어지므로 최대한 아는 내용을 설명하는 것이 유리할 수밖에 없다”고 말했다.
학업 외 역량 면접의 경우 공통으로 배포되는 면접 제시문을 읽어보고 주어진 상황에 대한 분석과 함께 본인의 생각을 정리한 후 면접관의 질문에 따라 답변한다. 김 팀장은 “올해 학업외역량면접은 15분으로 전년도와 면접시간은 동일하나, 제시문(공통문항)과 지원서 기반 및 자유질문과 더불어 지원서 작성 시 제출했던 독서 이력과 자소서 1번 문항에 작성한 본인만의 질문에 대한 독자성/진위여부 등을 확인하는 별도의 질문을 할 예정”이라고 설명했다.
<대표적 실수.. 서류제출마감, 자소서 마무리, 유사도 검증 등>
김 팀장은 매년 발생하는 실수에 대해서도 조언했다. 특히 입학요강에 명시한 ‘서류제출 마감시각’을 헷갈리는 경우가 종종 있다. 김 팀장은 “KAIST 입학전형의 서류제출 마감은 ‘도착 일시’ 기준이다. 우편으로 송부한 서류의 경우 우편 소인일 기준으로 착각해 제출서류가 마감일시보다 늦게 도착하는 경우가 있으니, 서류는 반드시 도착 일시를 고려해 준비해야 한다”고 당부했다.
자소서와 관련해서는 “자소서에 온점 또는 특수문자만 남기는 경우도 있다. 작성을 마치지 못한 자소서를 시간에 쫓겨 제출하면서 발생하는 실수다. 접수 마감시각을 잘 확인해 기한 내에 자소서를 마무리해야 한다.”
당연히 베끼는 것도 금지다. “모든 전형관련 자료는 한국대학교육협의회의 대학입학전형 종합지원시스템을 통해 유사도 검증을 실시한다. 타인의 글을 그대로 옮기거나 대필의 흔적이 남아있는 경우, 유사도 검증을 통해 표절여부를 판정하고 그 정도에 따라 평가에 반영한다”는 설명이다.
<2021학년 학종 면접 기출.. 수학 과탐 영어>
KAIST 수시 면접을 준비중인 수험생이라면 기출문제를 풀어보는 것부터 시작해야 한다. 수험생들은 현재 KAIST 입학처 홈페이지를 통해 2019학년부터 2021학년까지 출제된 일반 학교장추천 고른기회의 학종 3개 전형 면접 기출문제를 확인 가능하다. 사실상 일반대학이 공개하는 선행학습영향평가결과와 동일한 내용인 만큼 기출문제에 따른 출제의도/근거, 문항해설, 채점기준, 예시답안 등을 모두 파악할 수 있다. 3개년도 문항을 토대로 수험생들은 충분히 면접유형을 익힐 수 있다.
학종의 경우 전형에 따른 유형구분이 큰 의미를 갖지 않는다. 전 전형에서 학업역량을 측정하기 위해 수학/과학 구술면접을 실시하기 때문이다. 학교장추천/고른기회전형과 달리 일반에선 영어 구술면접이 포함되는 차이만 있다. 학업외역량 측면에서는 공통질문과 함께 제출서류 기반으로 면접을 진행하는 만큼 별도로 기출문제가 공개되지 않았다.
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