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[자기주도학습 성공사례] 자신에 대한 주도권 찾기! : 네이버 블로그
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- Summary of article content: Articles about [자기주도학습 성공사례] 자신에 대한 주도권 찾기! : 네이버 블로그 [자기주도학습 성공사례] 자신에 대한 주도권 찾기! 고등학교 첫 성적을 받았을 때, 충격과 공포를 느꼈다. 중학교에서 아무리 못해도 80점 이하로 … …
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한국교육신문
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- Most searched keywords: Whether you are looking for 한국교육신문 이것이 바로 자기 주도적 학습이다. 지금까지 문제풀이만 많이 한 공부방법을 바꿔야 한다. 자기주도학습으로 성공한 사례. △ 자기주도학습 … 교육신문, 교육정책, 학교소식, 교수학습법, 학교행정실무백과, 새교육, 아이클릭아트 스쿨팩교육정책, 교수학습법 등 교육기사 수록. 월간 새교육. 아이클릭아트 스쿨팩
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제언·칼럼
‘자기주도학습’을 묻는 학생들에게
많이 본 기사
사서교사 선발 확대하라
인천교총-내이사랑치과 업무제휴
지금은 검색 시대
후반기 국회 교육위 첫 전체회의 개최
“만 5세 초등 취학 학제개편 철회하라”
학생 수 감소 반영하는 교부금 개편 ‘논란’
서울교총 우수 조직활동가 하계연수 운영
교육계 “교원 증원해 현장 고충 해소하라”
아이들이 행복한 나라와 교육의 소명
전북교총 ‘제2회 교육가족 힐링캠프’ 개최
최신 기사
자기주도학습계획서 항목별 우수 사례 | 중앙일보
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- Summary of article content: Articles about 자기주도학습계획서 항목별 우수 사례 | 중앙일보 2012학년도 고교 입시 시행계획안이 최근 발표됐다. 전문가들은 올해 전형에도 자기주도학습계획서가 큰 영향을 미칠 것으로 내다봤다. …
- Most searched keywords: Whether you are looking for 자기주도학습계획서 항목별 우수 사례 | 중앙일보 2012학년도 고교 입시 시행계획안이 최근 발표됐다. 전문가들은 올해 전형에도 자기주도학습계획서가 큰 영향을 미칠 것으로 내다봤다. 2012학년도 고교 입시 시행계획안이 최근 발표됐다. 전문가들은 올해 전형에도 자기주도학습계획서가 큰 영향을 미칠 것으로 내다봤다. 지난해 합격자들의 계획서 작성 기간은 평균 8개월(2010년 11월 합격자 1000여 명 대상 하늘교육·중앙일보 MY STUDY 공동조사 결과)이었다. 지금부터 계획서를 쓰기 시작해야 한다는 의 – 자기주도학습계획,항목별,합격 전문가,안양외고 합격,합격자 1000여,프리미엄_교육
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중앙일보
1 이준석
2 한강 사진
3 대홍수
4 민희진
5 오늘의 운세
6 서승만
7 트럼프
8 김건희 논문
9 사설
10 최현주
김건희 때린 ‘국민대 저승사자’…개그맨 서승만이었다 무슨일
XX 누가 애 낳으라 했어…기내 아기 울음에 폭언 쏟은 男
나 자녀 있는데… 모텔서 이 말 듣고 여친 찔러 살해한 40대
손 놓으라고! 콘테·투헬 동반 퇴장…토트넘 케인은 극장골
이 스님 건들면 집단폭행 9년전 적광스님도 전치4주
# 자기주도학습계획
# 항목별
# 합격 전문가
# 안양외고 합격
# 합격자 1000여
# 프리미엄_교육
아아·따아·아라·따라…커피 타입으로 본 나의 리더십 유형은
2022 올해의 시계를 만나다
위기의 화력발전소 수소・암모니아가 구원투수!
근로기준법 개정 후 사장님들 하소연
침대 회사가 왜 삼겹살 수세미를 팔지
로마를 담은 보석 이야기
자기주도학습의 필요성(실천방법)
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둘째 수업에 대한 집중이다
셋째 복습이다!!
방법은 이렇다
자기 주도 학습 사례
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- Summary of article content: Articles about 자기 주도 학습 사례 열심히 공부하는데도 성적이 오르지 않습니까? 여기 해결책이 있습니다. 시간관리, 학습관리, 노트필기법, 자기주도학습법, 암기법,. 효과적인 외국어 과목 학습법 등· … …
- Most searched keywords: Whether you are looking for 자기 주도 학습 사례 열심히 공부하는데도 성적이 오르지 않습니까? 여기 해결책이 있습니다. 시간관리, 학습관리, 노트필기법, 자기주도학습법, 암기법,. 효과적인 외국어 과목 학습법 등· …
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겨울방학, 자기주도학습을 실천해볼까? – 수학편 – 멘토링 성공사례 – 멘토&튜터
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- Summary of article content: Articles about 겨울방학, 자기주도학습을 실천해볼까? – 수학편 – 멘토링 성공사례 – 멘토&튜터 자기주도학습이라고 반드시 혼자 공부해야만 하는 것은 아니다. 필요에 따라선 수업이 병행될 수도 있다. 앞서 민호의 사례처럼 목표가 ‘취약단원 다지기’였다면 어떻게 … …
- Most searched keywords: Whether you are looking for 겨울방학, 자기주도학습을 실천해볼까? – 수학편 – 멘토링 성공사례 – 멘토&튜터 자기주도학습이라고 반드시 혼자 공부해야만 하는 것은 아니다. 필요에 따라선 수업이 병행될 수도 있다. 앞서 민호의 사례처럼 목표가 ‘취약단원 다지기’였다면 어떻게 … 학습상담,멘토링,멘토선생님,1대1학습지도,학습지도,강남멘토링 겨울방학, 자기주도학습을 실천해볼까? – 수학편 자기주도학습, 자기주도학습, 정말 많이 들어봤다. 그런데 도대체 이 자기주도학습이 뭐지? 학원 안 가고 혼자 독서실에서, 책상 앞에서 책 펴들고 읽으면 그게 자기주도학습일까? 자기주도학습능력이 중요하다는 말은 들었는데, 도대체 어떻게 자기주도학습능력을 키우는 거지? 자기주도학습에 대해 궁금했다면 오늘 멘토의 얘기에 귀를 기울이기 바란다. 많은 멘토들이 중…
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자기 주도 학습 사례
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- Summary of article content: Articles about 자기 주도 학습 사례 2014년 12월, 자기주도학습 서비스 개선을 위한 사례연구 프로젝트를 단기간에 수행한바 있습니다. 리서치 중에 찾은 자기주도적 학습의 한계에 대해 잘 분석한 논문을 … …
- Most searched keywords: Whether you are looking for 자기 주도 학습 사례 2014년 12월, 자기주도학습 서비스 개선을 위한 사례연구 프로젝트를 단기간에 수행한바 있습니다. 리서치 중에 찾은 자기주도적 학습의 한계에 대해 잘 분석한 논문을 …
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[자기주도학습 성공사례] 자신에 대한 주도권 찾기!
월간계획에는 그 달에 있을 수행평가나 테스트 일정들을 먼저 작성하고, 다른 한 쪽에는 그 달의 목표와 방과후수업이나 해야 할 공부를 정리해 한 달간의 일정을 한눈에 파악할 수 있게 했다.
주간계획에는 한 주간의 주요 일정과 챙겨야할 과제를 정리했고 일간계획에는 매일 실천해야하는 리스트를 작성해 실천했을 땐 ○, 하다가 끝내지 못했을 때는 △, 안한 항목에는 X표시를 했다. 이렇게 장기적인 목표와 단기적인 목표를 나누어 계획하고 실천한 것이 결과적으로 내신 성적향상이라는 하나의 큰 목표를 달성하는데 도움을 주었다. 그리고 좋아하는 과목에 치우치지 않도록 골고루 공부하는 습관을 길렀는데, 하루계획을 세울 때는 국어, 수학, 영어 모두 하루에 꼭 채워야 하는 양을 정해놓아서 계획을 지키려면 싫은 공부라도 강제적으로 할 수 밖에 없게 만들었다.
일간 계획을 작성하면서 오늘의 다짐, 공부시간, 성취도와 오늘의 평가를 작성했다. 오늘의 다짐은 아침조회시간에 작성하면서 하루 동안 열심히 하기 위한 동기부여를 했고, 스톱워치로 공부시간을 재면서 부족한 시간은 보충할 수 있는 방법을 찾았다. 성취도는 하루 동안 계획이 얼마나 성공적으로 진행되었는지 알 수 있었다. 그리고 오늘의 평가를 작성하면서 하루를 열심히 보낸 나 자신에게 칭찬을 하기도 했고, 계획을 잘 실천하지 않은 날에는 반성의 말을 쓰면서 때때로 나태해지는 마음을 다잡고 슬럼프에 빠지지 않도록 관리했다.
처음 학습 플래너를 작성했을 때와 달라진 점은 자신의 능력치에 대한 이해를 하게 돼서, 하루 동안 실천할 수 있을 만큼의 계획을 작성하게 된 것이다. 무작정 그날 하고 싶은 공부를 계획했던 때와는 달리, 지금은 해야 되는 일을 알아서 하게 되었고 좋아하는 과목만 공부하고 하기 싫은 공부를 미루는 습관을 고칠 수 있게 되었다.
고등학교에 입학하면서 나는 기숙사 생활을 시작했다. 1학년 2학기를 제외하고 계속 기숙사에서 지냈는데, 시간을 최대한 활용할 수 있고 몸이 긴장감을 잃지 않아 일정한 생활 패턴을 유지할 수 있다는 장점이 있다. 기숙사에 잔류하지 않고 집에 가게 되면 긴장감을 잃고 낮12시가 넘어서 일어났고, 몸은 오히려 피곤해졌다. 이는 다시 학교로 돌아왔을 때 적응하는 것을 힘들게 했다. 기숙사에서는 최소 9시간 동안 자습을 할 수 있었다. 물론 처음엔 9시간 모두 집중할 순 없었지만, 차차 집중력을 늘려갔고 잠이 올 때나 공부가 하기 싫어질 때는 인터넷강의를 듣거나 수행평가를 미리 준비하면서 시간을 보냈다. 매일 교과, 비교과활동으로 감당하기 벅찬 일정에 기숙사생활은 부족한 공부를 보충하는데 큰 도움이 되었다. 사실 1학년 2학기 때 잠깐 학원에 다니느라 기숙사생활을 안했는데, 긴장감을 잃고 결국 성적도 떨어졌다. 이때의 경험으로 2학년 때 다시 기숙사생활을 하면서 열심히 한 결과 성적이 크게 향상된 것 같다.
노트필기 공부법
기본적인 공부과정은 <교과서정리 ▶ 노트필기 ▶ 교과서 다시 읽기 ▶ 필기내용암기 ▶ 문제풀이 ▶ 틀린 개념 다시 암기 ▶ 빈 종이에 키워드만 써놓고 내용 써보기>이다.
노트필기는 과목마다 다른 방식으로 한다. 전체적으로 모든 과목에서 나중에 봐도 이해할 수 있도록 선생님께서 하신 말씀을 ‘이야기 형식’으로 풀어서 적어놓는 편이다. 특히 선생님만의 암기법이 있다면 꼭 적어두고, 그 방식대로 외운다. 예를 들면 화학에서 원소기호들을 외울 때 산토끼 노래를 개사해서 외우는 방식이 있다. 수학을 제외한 모든 과목은 노트필기를 항상 하나의 파일에 들고 다니며 반복해서 외웠다. 특히 암기가 중요한 한국지리나 한국사 같은 과목은 친구와 함께 서로 문제를 내면서 세부사항까지도 알고 있는지 확인했다.
1. 국어
국어는 선생님의 표현방식이 그대로 시험에 출제되기 때문에 ‘이게 뭐지?’ 싶은 생소한 용어들도 그대로 정리한다. 수업시간에 교과서에 먼저 필기하고, 시험 2, 3주 전쯤에 각 작품의 특징과 그 때 교과서에 필기했던 것을 나만의 언어로 A4용지에 필기한다.
(내 공부의 내비게이션 자기주도학습, 박효정 저)
학교에서 학습의 주인은 학생이다. 가장 중요한 것은 학생 자신이 ‘공부는 학생의 몫’이라는 것을 깨닫는 것이다. 그럼 공부를 잘 하는 효과적인 방법은 무엇일까? 그것은 바로 자기 주도적으로 학습을 하게 하는 것이다. 한국교육개발원 보고에 따르면 공부를 뛰어나게 잘 하는 상위 10% 학생들의 특징 중 하나가 바로 스스로 계획을 세우고 지키려고 노력하는 자세를 갖고 있었다. 이것이 바로 자기 주도적 학습이다. 지금까지 문제풀이만 많이 한 공부방법을 바꿔야 한다.
(내 공부의 내비게이션 자기주도학습, 박효정 저)
공부를 잘 하려면 세 가지 요소 즉, 학습 동기와 학습 환경, 학습 과정이 잘 조화가 이루어져야 한다. 먼저 학습 동기 요소란 공부를 하고자 하는 이유를 아는 것이다. 즉, 학생 자신의 꿈과 비전, 인생의 목표, 진로, 자신감 등과 관련이 되어 있다. 두 번째 요소인 학습 환경 요소는 공부방 환경 등 물리적 환경을 포함하여 다양한 환경 요소를 잘 관리하여야 공부에 집중할 수 있다. 이를테면 TV, 핸드폰, 게임, 인터넷 등 자기에게 습관이 된 학습 방해 요소가 있다면 이를 먼저 해결 할 수 있도록 도와준다.
공부를 잘 한다는 것은 배워야 할 것을 이해하고, 기억하며, 실제로 적용을 잘 하는 것을 의미한다. 학창시절에는 배운 내용을 이해하고 기억해서 시험에 적용하여 성적이라는 결과로 나타난다. 즉 이해, 기억, 적용의 세 가지 공부 원리를 잘 알고 실천하는 것이 공부를 잘하는 방법의 핵심이다. 이 세 가지 요소, 즉, 예습과 수업은 주로 이해를 위한 과정이며, 복습은 이해와 기억을 돕는 과정으로 이때 확실히 알고 있는가를 확인하는 것으로 다른 사람에게 가르치는 능력이 몸에 정착되면 완전히 알고 있다고 할 수 있을 것이다. 그래서 자기가 공부한 방법을 친구들과 공유하는 것은 최고의 베품이요 나눔이라 할 것이다.
시험은 적용의 과정이라고 할 수 있다. 따라서 수능 만점자들은 수업에 충실하고 예습, 복습만 잘해도 이해와 기억 적용의 과정을 통해 좋은 성적을 거둘 수 있었다. 이러한 과정을 잘 받아들여 우리 나라 우수한 대학에 간 학생들을 지도한 경험을 가지고 개개인에 대한 지도를 하게 될 것이다.
공부를 잘하기 위해서는 수업시간에 집중하는 것이다. 이미 학원에서 배워 다 아는 걸 학교에서 다시 배우니 수업이 재미있을 리 없다. 재미가 없으니 성적이 안오른다. 6개월 1년의 선행학습이 아니라 공부의 중심인 학교수업에 충실하는 것이 가장 우선이다. 복습은 학습내용에 대한 이해를 하고 기억을 하는 단계로 아무리 이해를 잘 했어도 그것을 기억하지 못하면 아무런 소용이 없다. 그래서 독일의 심리학자 헤르만 에빙하우스의 망각 곡선을 통해 기억의 원리를 알면 복습의 중요성을 알게 될 것이다.
효과적으로 복습하는 방법은 먼저 공부한 직후 복습을 습관화하는 것이다. 수업이 끝나면 바로 일어나지 않고 수업 시간에 했던 내용을 5분 동안 훑어보고, 중요한 사항을 기억하는 것이 나중에 공부시간 50분과 맞먹는다는 것이다. 복습만 잘 해도 하루에 몇 시간을 절약할 수 있는 셈이다.
마지막으로 자신만의 암기법을 익히게 하는 것이다. 우리가 노래로 부르고 있는 것은 잊지 않고 있다는 증거이다. 그렇게 함으로 공부 시간도 짧아지고 머릿속에 훨씬 더 오래 남아 있게 된다. 즉 배운 내용을 자신만의 언어로 다시 정리하게 하는 것이 필요하다. 예를 들어 자신만의 스토리를 만들어 외운다든지 다양한 암기법을 사용할 수 있도록 지도하는 것이 필요하다. 특히 영어공부는 그 단원이 끝나기 전에 본문을 암기하는 습관을 들인다면 수업시간이 재미있게 된다. 공부 맛을 알게 된 것이다.
선생님은 서울대, 카이스트, 고려대 등 우리나라에서 가장 유명하다는 대학에 합격자들에게 자기주도학습을 적용하여 지금도 학생들과 연락을 하고 있다. 희망하는 학생들에게는 방학중에 이런 학습에 성공한 대학생들과 면담할 기회를 제공할 것이다.
자기주도학습계획서 항목별 우수 사례
2012학년도 고교 입시 시행계획안이 최근 발표됐다. 전문가들은 올해 전형에도 자기주도학습계획서가 큰 영향을 미칠 것으로 내다봤다. 지난해 합격자들의 계획서 작성 기간은 평균 8개월(2010년 11월 합격자 1000여 명 대상 하늘교육·중앙일보 MY STUDY 공동조사 결과)이었다. 지금부터 계획서를 쓰기 시작해야 한다는 의미다. 입학사정관과 입시 전문가들이 지난해 좋은 평가를 준 계획서를 항목별로 분석했다.
지원동기와 자기주도학습과정, 진로계획
1. 우연히 지방의 의료시설에 간 적이 있다. 지역 병원의 시설이 너무 열악한 것을 보고 의료 경영인의 꿈을 가졌다. 한국의 의료 경영인에 대한 인식은 아주 척박하다. 이 학교의 도움을 받아 의료경영인으로서 한국의 의료 환경을 바꿔보고 싶어 지원을 결정했다. -상산고 합격
2. 내가 막 태어났을 때 어머니에게 정신분열증 증세가 나타나기 시작했다. 5살 무렵에는 나에게마저 위협을 주는 어머니를 보고 충격으로 자주 악몽에 시달렸다. 어릴적부터 외조부모님과 함께 살던 중 초등학교때 용기를 내 어머니와 대화를 시도했다. 그러자 어머니가 공포의 대상이 아닌 가엾고 정 많은 사람이란 사실을 깨달았다. 어머니는 나와 대화를 시작한 후 차츰 상태가 나아졌다. 그리고 정신과 선생님의 치료도 시작됐다. 이후로 어머니를 위해 정신과의사라는 꿈을 머리와 마음속에 담고 하루하루를 보내기 시작했다. -하나고 합격
3. 합격 후 1학년 때는 일본어 회화반에서 실용일본어를 배울 것이다. 2학년 때는 이 학교 JLPT(일본어 능력시험)대비반에 들어가 2급을 따고 방송부에서 일본어로 구성된 프로그램을 제작하고 싶다. OO대학 언론정보학과에 진학해 방송국에 취직한 후 20대에는 조연출, 30대에는 느낌표 같은 시사예능프로그램 제작, 40대에는 북극의 눈물처럼 다큐멘터리 제작으로 올바른 언론의 역할을 다하고 싶다. -안양외고 합격
4. 몇 달을 고민하다 학교 설명회에도 참석해 보고, 학교를 직접 방문해 1인 2기 프로그램이나 논문지도과제 연구, 다양한 동아리활동을 눈으로 직접 확인하고 나서 이 학교지원을 결정했다. 사람들을 보다 영향력 있게 도울 수 있는 저널리스트가 꿈이다. 글로, 사진으로 사람들을 웃고 울게 하는 브레들리 트레버 그리브 같은 사람이 되고 싶다. -하나고 합격
전문가 해설 진정성 있고 구체적인 지원동기와 학습목표가 좋은 평가를 받은 사례다. 2번 학생을 평가한 하나고 전경원 교수학습실장은 “학생이 좀 더 평온하고 안정적인 환경에서 자랐다면 현재보다 훨씬 우수한 학업성취를 보였을 것”이라며 “자신의 힘들었던 어린 시절을 솔직하게 표현하면서도 왜 자신이 정신과 의사의 꿈을 꾸게 됐는지 진솔하게 기술해 좋은 점수를 받았다”고 합격이유를 밝혔다.
봉사·체험활동
1. 선배가 후배들을 가르치는 선배튜터링 프로그램에 참여한 게 기억에 남는다. 가끔 딴청을 피우는 후배를 보며 이런 경험을 통해 머리가 아닌 마음으로 가르치는 것의 중요성과 교사의 마음가짐, 자격 등을 생각해보는 시간을 가졌다. -경기외고 합격
2. 중2때부터 ‘OOOO’ 가족봉사단에서 매월 활동을 하고 있다. 탄천의 생태계 보호를 위해 돼지풀과 같은 위해식물의 분포를 조사하고 제거하는 활동이다. 이 활동으로 주변 생태계가 얼마나 큰 혼란 속에 있는지 배웠다. 적은 예산으로 환경보호활동을 하고 있는 NGO를 돕고 지원해야겠다고 생각했다. -경기외고 합격
3. 공부방에서 초등학생을 가르치고 있다. 내 또래의 많은 아이들이 이 활동을 계속해 왔다는 사실을 알고 깜짝 놀랐다. 고교에 입학해도 이 활동만큼은 계속 할 것이다. 별도의 교육을 받을 기회가 없어 다른 아이들과의 경쟁에서 어려움을 겪는 저소득층 아이들을 보고 안타까웠다. 영어와 일본어를 더 많이 배워 아이들을 가르치고 싶다. -대원외고 합격
4. 중학교 3년 내내 학교에서 교통지도와 급식지도를 맡았다. 음식물 튀기고 식판 거꾸로 놓는 학생들 때문에 속상했지만 영양사님에게서 위생장갑 빌려 끼고 식판을 직접 받아준 후부터 학생들 행동이 달라진 것을 보고 뿌듯했다. 열심히 한 덕에 신임을 얻어 교통 도우미활동도 하게 됐다. -안양외고 합격
전문가 해설 이 학생들은 자신의 진로와 연관된 봉사활동을 선택해 지속적인 활동 내용을 보인 것이 좋은 평가를 받았다. 안양외고 정남환 입학사정관은 “봉사·체험 활동 중 어려움을 당했을 때 이를 어떻게 슬기롭게 극복했는지를 보여주는 것도 중요하다”며 “지속적인 활동을 바탕으로 자신의 변화된 모습과 성숙한 목표의식을 보여준다면 높은 점수를 받을 수 있을 것”이라고 말했다.
독서 경험
1. 『스타벅스 감성 마케팅』을 읽었다. 마케팅기본요소 외에도 사람의 중요성에 대해 얘기한다. 이 책을 읽고 사람들의 감성을 자극할 것이 무엇인지 조사하고 그에 맞춘 제품을 기획하는 감성마케팅이라는 분야에 매력을 느꼈다. 그래서 목표도 마케터로 바꿨다. -대원외고 합격
2. 렌세이 나미오카의 『큰발 중국아가씨』가 나에겐 가장 중요한 책이다. 귀족집안 출신의 주인공 아이린은 자유로운 삶을 위해 전족을 거부한다. 남들이 모두 ‘예’라고 할 때 과연 나는 ‘아니오’라고 말할 수 있을지 생각해봤다. 사회가 요구하는 것을 과감하게 거부하고 자신만의 삶을 다채롭게 꾸며나가는 모습을 본받고 싶다. -경기외고 합격
3. 『난장이가 쏘아올린 작은 공』을 읽고 꿈을 바꿨다. 제대로 임금도 받지 못하고 굶어가며 위험한 환경에서 일하는 사람들의 아픔을 해결해 주고 싶다. 비록 오래전 이야기지만 세계에는 아직 이런 삶을 살아가는사람들이 많다. 세계적인 환경 사업을 통해 어려운 사람도 돕고 환경도 지키는 환경기업가가 꿈이다. -하나고 합격
전문가 해설 독서기록은 자신의 삶에 변화를 준 책이나 자신의 인생에 있어 중요한 책을 쓰는 항목이다. 자신의 목표를 바꾸게 한 책을 사례로 들고 그 책 내용 중 자신의 생각을 바꾸게 한 문장이나 표현, 읽고 난 느낌 등을 쓰면 된다. 경기외고 김경아 입학홍보과장은 “독서기록 항목에 감명 깊게 읽은 책을 설명하는 것에 그치면 안된다”며 “단순히 내용을 요약하는 것도 좋은 평가를 얻지 못한다”고 지적했다.
진정성, 구체성, 지속성 등이 중요 요소
하나고 전경원 실장은 자신이 지원하는 학교에서 왜 자신을 선발해야 하는지 명확하게 설명해야 한다는 점을 강조했다. 다소거칠고 투박하더라도 중학교 3학년 수준에 맞는 표현과 경험을 솔직하게 기술하라고 주문했다. 안양외고 정남환 사정관은 유의미성, 진정성, 자기주도성을 가장 중요한 평가요소로 꼽았다. 또 지속적인 과정이 내용에 드러나면 좋은 결과를 기대해도 좋다고 말했다. 그는 “자기주도학습계획서의 내용을 토대로 학생을 평가하고 여기서 미비한점을 면접에서 물어보는 방식으로 전형이 진행된다”며 “면접에서는 인성의 성숙도와 꿈과 비전, 열정을 지닌 내면을 파악할 것”이라고 덧붙였다.
학교생활에서 일어나는 구체적인 사례가 좋은 점수를 얻을 것이라는 의견도 있었다. 경기외고 김경아 과장은 “막연한 계획이나 일반적인 지원동기는 쓰지 않는 것만 못하다”며 “지나치게 남의 도움을 받아 계획서를 작성하면 생활기록부 내용과 괴리감이 생겨 신뢰를 잃을 수 있다”고 지적했다. 또 표절 검색 시스템이 전면적으로 도입된다는 점도 강조했다.
입시 전문가인 메디치연구소 조훈 대표는 “차별성 있는 내용에만 너무 몰입한 나머지 자신을 과도하게 꾸미는 오류를 범하지 말라”고 충고했다. 중학생 수준의 경험과 거기서 생긴 변화나 노력하는 모습을 보여주는게 중요하다는 것이다.
중학생이 생각할 수 있는 목표는 어차피 차별성을 갖기 힘들다. 독특한 직업이나 꿈이 가산점을 얻는 것도 아니다. 독서항목에서도 너무 어려운 책이나 심오한 내용을 적으면 면접 때 집중적으로 질문을 받을 수 있어 피해야 한다.
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