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대학백과
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간호세특 :: 태그 검색결과 :: 디스쿨
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간호학과 입시를 준비하는 고3친구들 질문해주새오 – 인스티즈(instiz) 익스터디 카테고리
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[2021수시 합격생 릴레이 인터뷰] 경희대 간호학과 이소연
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‘INTERVIEW수시 합격생_자연·공학·의학’ Related Articles
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학생부종합전형으로 간호학과 진학하기! < 수업·세특·행특·창체 < 쏙쏙입시 < 기사본문 - 에듀진 인터넷 교육신문
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[2021수시 합격생 릴레이 인터뷰] 경희대 간호학과 이소연
“생명 원리의 본질에 접근한 <생명과학Ⅱ>, 쉽지 않은 도전이었지만 흥미진진했어요”
이소연 | 경희대 간호학과, 강원 북평여고
의학 계열로 진학하고 싶었던 이유는 해외 봉사 활동을 통해 의료 불평등을 줄이는 데 기여하고 싶어서였다. 고등학교에 와서 첫 시험을 보고 나니, 기대만큼 성적이 나오지 않아 현실적인 판단이 필요할 것 같았다. 간호학 전공을 떠올린 건 그때부터다. 과학을 좋아하긴 했지만, 사회 과목들에 더 흥미를 느꼈다. 간호학과는 인문 계열에서도 모집하는 만큼 주로 국어, 영어, 사회 과목들을 선택 이수했지만, 생명과학만큼은 배워야 할 것 같았다. <생명과학Ⅰ> 수업을 들으며 뭔가 얕게 배우는 듯한 아쉬움이 남았다. 자연 계열로 진학할 학생들이 주로 이수하는 <생명과학Ⅱ> 선택은 도전이었지만, 생명 원리의 본질을 이해하는 과정은 그 자체로 흥미진진했다. 공동 교육과정으로 <간호의 기초>를 수강하며 간호사에게 필요한 역량을 간접적으로나마 느껴볼 수 있었다. 경희대 간호학과 이소연씨의 얘기다.
취재 정애선 기자 [email protected]
사진 이의종
사회 과목과 토론 동아리에 꽂힌 이유
고등학교 때 소연씨가 ‘꽂힌’ 과목은 주로 사회 교과 쪽이었다. 중학생 때 언론 계열 진로를 생각한 적도 있었기에 현실 속 문제들을 사회 교과에서 배운 개념으로 해석하고 이해해가는 과정에 흥미를 느꼈다.
“1학년 <통합사회> 수업에서 아프리카의 문화를 조사하던 중 이 지역의 빈곤과 기아의 심각성을 알게 됐어요. 의료 봉사에 그전부터 관심이 있었기에 <왜 세계의 절반은 굶주리는가>를 읽으면서 세계적으로 기아와 빈곤 문제가 해결되지 않는 이유를 생각해보게 됐죠. 부패한 사회 구조로 노동자들은 정당한 임금을 받지 못한 채 가난에 시달리고, 이들을 위한 구호 식량이나 구호 자금은 기득권 세력을 강화시키는 데 사용되고 있더라고요. 2학년 때 <세계지리>를 배우면서 처음엔 지리라는 과목이 좀 따분하지 않을까 생각하기도 했는데요. 종교분쟁을 배우면서 국가 간 이해관계가 어떻게 충돌하고, 그에 따라 세계 정세가 어떻게 변화하는지 알게 되니 너무 재미있는 거예요. 불평등 이슈를 가장 자세하게 다루는 <사회·문화>를 선택해 의료 불평등 문제를 고민해보기도 했고, <정치와 법>을 배우며 안락사를 주제로 해 ‘죽음을 선택할 권리’라는 제목의 카드 뉴스를 제작해보기도 했어요. 사회 교과 안에서 제가 관심을 갖던 사안들이 모두 연결되는 느낌을 받으니 공부가 더 재미있었죠.”
소연씨의 학생부에서 두드러지게 나타나는 공통 키워드는 쟁점이 되는 사안을 다각도로 들여다보는 ‘논리적 사고’였다. 교내 모의재판 활동에서 ‘피고인이 자기 집에 무단 침입한 피해자에게 칼로 목을 찔리자 주변에 있던 빨래건조대를 휘둘러 시야 결손이라는 중상해를 입혔다’는 가상의 상황을 설정해 형사재판을 진행하면서, 정당방위를 인정할 수 있는 ‘정확한 판단 기준의 부재’를 고민하게 됐다. 이 경험은 <정치와 법> 수업에서 ‘연명의료결정법’을 주제로 카드 뉴스를 제작할 때 연명 치료 시행 여부를 결정하는 데는 환자 본인의 ‘자기 결정권’과 ‘자율성’이 우선적으로 고려되어야 한다는 입장을 내는 쪽으로 연결됐다.
간호학과를 희망한다고 해서 꼭 의료 봉사 동아리를 만들 필요는 없을 것 같았다. 사회적으로 대두되고 있는 의료 쟁점에 대해 토론하는 자율동아리를 만든 이유다.
“1학년 때 과학 실험 동아리를 하면서 주말마다 3시간씩 실험을 하다 보니 ‘현타’가 오더라고요. 하하. 물·화·생·지를 모두 다루기도 했고, 제 관심 분야와는 좀 멀기도 한 데다, 아무래도 학생들이 주축이 되다 보니 할 수 있는 실험에도 한계가 있었고요. 제가 자율동아리를 만들 무렵 한창 수술실 CCTV 설치 문제가 이슈였어요. 다른 친구들의 생각도 궁금해져서 의료계 쟁점을 다룬 기사와 동영상 등을 보고 토론하는 활동에 중점을 둔 ‘의료보건동아리’를 만들었죠. 응급 상황을 늘 마주하는 간호사에겐 자율적 처치와 판단 능력이 필수적으로 요구된다고 생각해요. 이런 경험들이 그 역량을 키우는 데도 도움이 될 것 같았지요.”
간호학 전공 공부 위해 도전한 <생명과학Ⅱ>
자신에게 의미 있는 ‘배움’을 중시한 소연씨의 성향은 <생명과학Ⅱ>와 <간호의 기초> 선택 이수에서도 잘 나타난다. 학교 교육과정 안에서 인문 계열 진로를 생각한 학생들도 <생명과학Ⅰ> 이수는 필수였지만, 그에 멈추지 않고 <생명과학Ⅱ>에 도전한 것은 대학에서 간호학을 공부할 때도 꼭 필요한 지식일 것 같아서였다.
“간호학 전공 수업에 해부학, 생물학, 약리학 등이 있다 보니 인문 계열 학생들이 이해하는 데 어려움을 느낀다는 얘기를 많이 들었어요. <생명과학Ⅰ> 수업을 들으면서 뭔가 덜 배우는 느낌을 지울 수 없었죠. <생명과학Ⅱ>도 선택하겠다고 결정은 했는데, 막상 배워보니 만만치는 않더라고요. DNA 합성까지는 정말 재미있었어요. <생명과학Ⅰ>에서 접한 내용들이 이 원리에 의한 거였구나, 알 수 있었으니까요. 그런데 유전으로 넘어가니 너무 어려운 거예요. 솔직히 시험 기간에는 내가 이걸 왜 선택해서 이 고생을 하나 싶기도 했어요. 하하. 결과적으로 3등급(당시 진로선택 과목은 상대평가로 등급이 산출됐다.)이라는 성적으로 마무리하긴 했지만, 지금도 그 선택에 후회는 없어요. 미리 겪어본 만큼 앞으로 배울 전공 수업에 좀 자신이 생겼다고 할까요.”
강원도교육청에서 운영하는 공동 교육과정으로 <간호의 기초>가 개설된다는 걸 알고, 역시 바로 신청했다. 심폐소생술과 응급처치법을 배우고, 수액 혼합과 근육주사, 정맥주사 키트를 활용한 실습을 직접 경험해본 후에는 학교에서 보건도우미에 자원했다. 코로나19 방역을 위해 점심시간마다 학생들의 체온을 기록하고, 공용 물품을 소독하며 작은 보람을 느낄 수 있었다.
“공동 교육과정 수업을 통해 현재 강릉아산병원에서 근무하고 있는 북한 출신 의사 분도 만날 기회가 있었어요. 병원의 기계적인 진료 시스템이 한국 의료의 아쉬운 점 중 하나여서 환자 개인에 대한 관심도를 높여야 한다는 얘길 해주시더라고요. 흔히 간호사는 의사의 일을 보조하는 역할로 한정하기 쉽지만, 환자들을 살피는 데 있어 탄탄한 간호 지식과 소통 기술이 그만큼 중요하다는 생각을 하게 된 계기였어요.”
스스로에게 의미 있다면 성적 부담 이겨내고 도전하길
수시 지원을 준비하며 자기소개서를 쓸 때, 소연씨가 가장 중점을 둔 것은 ‘간호사로서 어떤 역량을 가장 중시하고, 키워왔는지’였다. 고심 끝에 내린 키워드는 ‘소통’이었다.
“간호사에게 필요한 역량 중 환자와 의료진과의 소통을 빼놓을 수 없잖아요. ‘학습 경험’을 쓰는 자기소개서 1번에 <영어Ⅱ> 수업에서 ‘낙태의 합법화’를 주제로 썼던 영어 에세이를 소재 삼아 사회적, 법적, 윤리적 측면에서 생각해본 끝에 ‘조건적 합법화’라는 방안을 마련했던 과정을 풀어썼어요. 2번 교내 활동에는 ‘정당방위의 판단 기준’을 고민해볼 수 있었던 모의재판과 다양한 의료 쟁점에 대해 친구들과 토론했던 자율동아리 활동 내용을 정리했고요. 소통을 키워드로 삼되, 자율성과 리더십을 학습 역량과 직업 역량 두 측면에서 함께 보여줄 수 있는 경험이라고 생각했으니까요.”
이 같은 노력의 결과로 소연씨는 지원했던 대학 네 곳의 간호학과에 모두 합격했다. 최종 등록할 곳을 결정하는 ‘행복한 고민’의 과정에서 주로 참고했던 곳은 대학생들이 모여 있는 온라인 커뮤니티였다.
“‘대학백과’ 같은 온라인 사이트나 간호학과 선배들이 유튜브에 올려놓은 브이로그를 많이 찾아봤어요. 경희대 간호학과는 모집 정원이 상대적으로 많지 않아서 4학년 때 국가고시를 준비할 때 독서실을 따로 제공한다는 점이 끌리더라고요. 더 집중해 공부할 수 있을 것 같아서 경희대로 최종 결정했어요. 거의 일주일 동안 밤을 새며 고민했는데, 단순히 대학 위상만 보기보다는 이런 정보들을 통해 자신에게 가장 적합한 곳을 신중히 결정하는 과정도 중요할 것 같아요.”
소연씨가 학생부 종합 전형으로 지원하려는 후배들에게 전하고 싶은 조언은 ‘진심’과 ‘도전’이다.
“저는 성적이 그렇게까지 높은 편은 아니었고, 제가 다닌 학교에 대단한 수시 프로그램이 있었던 것도 아니었어요. 하지만 찾아보면 학교 안에서도 얼마든지 할 수 있는 경험들이 많더라고요. 제가 성적에 대한 부담을 이겨내고 <생명과학Ⅱ>를 선택했던 것처럼, 스스로에게 의미 있다는 확신이 든다면 너무 걱정하지 말고 도전했으면 좋겠어요. 그 진정성을 분명 대학에서도 봐줄 거란 걸, 저도 입시를 끝내고 보니 느껴지더라고요. 꼭 진로와 직결된 활동만 할 필요도 없어요. 제가 사회 과목이나 독서 토론 활동을 많이 한 편이었잖아요. 자기소개서를 쓰면서 고등학교 3년 동안 해온 모든 것들에서 다 배운 게 있고, 연결된다는 걸 느낄 수 있었어요. 한 분야에만 매몰되지 말고, 넓게 바라보길 권하고 싶어요.”
나를 보여준 학생부 & 자기소개서
학생부
1학년
▒ 창의적 체험 활동
토론 동아리와 과학 실험 동아리 활동, NGO 단체에서 주관한 아프리카 신생아들에게 전달할 모자 뜨기 캠페인 참여
▒ 세부 능력 및 특기 사항
<통합사회> 문화권별 조별 발표 활동에서 아프리카 국가들이 겪는 경제적 어려움의 원인을 세계 경제 구조의 모순을 통해 설명
2학년
▒ 창의적 체험 활동
토론 동아리에서 ‘수술실 CCTV 설치’를 주제로 찬반 토론 진행, 의료보건 자율동아리를 개설해 ‘의료인 폭행 사건으로 본 안전한 의료 환경을 위한 대책’ 등 의료 쟁점 토론 활동 진행, 요양원 어르신 봉사 활동
▒ 세부 능력 및 특기 사항
<영어Ⅱ> ‘낙태 합법화’를 주제로 영어 에세이 작성, <세계지리> ‘세계여행 계획서 만들기’ 활동에서 중앙아메리카 국가들을 다루며 유럽의 식민 지배에 대한 내용을 적용, <정치와 법> 안락사를 주제로 해 ‘죽음을 선택할 권리’라는 제목의 카드 뉴스 제작, <간호의 기초> 공동 교육과정으로 이수
3학년
▒ 창의적 체험 활동
의료보건 자율동아리 활동, ‘미래 사회 변화와 유망 직업 알아보기’ 활동을 통해 노인 전문 간호사의 수요 증가 예측 제시
▒ 세부 능력 및 특기 사항
<독서> <바이러스 쇼크>를 읽고 ‘바이러스 시대에서 살아가기 위해’라는 제목의 서평 작성, <영어독해와 작문> 유전자 특허의 문제점을 다룬 지문을 선택해 <사회·문화>에서 배운 문화지체 현상과 연관 지어 발표, <사회·문화> ‘코로나 시대의 사회적 불평등’ 주제로 조사, <생활과 윤리> 안락사 문제와 낙태죄 등의 주제 토론 참여, <생명과학Ⅱ> 코로나바이러스의 특징에 대해 조사하며 DNA와 RNA의 구조적 특징 조사
선택과목
▒ <세계지리>
지리는 따분할 거라는 고정관념을 깰 수 있었던 과목이다. 수행평가를 통해 제국주의 열강과 선진국에 의해 억압당했던 약소국들의 삶에 대해 생각해볼 수 있었고, 세계 정세의 변화가 어떤 국가적 이해관계의 충돌 안에서 나타나는지 이해할 수 있었다.
▒ <정치와 법>
의료 윤리와 의료법에 대한 지식을 쌓을 수 있을 것 같아 선택한 과목. 연명의료결정법의 대상과 범위가 확대되면서 안락사를 주제로 하자는 의견을 내고 ‘죽음을 선택할 권리’라는 제목의 카드 뉴스를 제작하기도 했다.
▒ <사회·문화>
‘사회 계층과 불평등’을 다루는 단원이 있는 만큼 관심 있었던 ‘의료 불평등’ 문제를 이해하는 데 도움이 될 것 같아 선택했다. 주제 탐구 활동으로 ‘코로나19 시대의 사회 불평등’을 정하고 경제적, 의료적 측면에서 나타난 불평등 문제를 조사했다. 미국의 코로나19 확진자를 소득과 인종에 따라 분석한 결과 인종과 부에 따라 의료 복지의 불평등이 존재함을 제시하고, 코로나19로 인한 새로운 계급화가 등장하고 있다는 점을 지적했다.
▒ <생명과학Ⅱ>
간호학 전공 수업에 적응하려면 꼭 필요하다고 생각해 선택했다. <생명과학Ⅰ> 수업을 들으며 얕게 배우는 것 같았던 아쉬움을 해소할 수 있었기에 어렵긴 했지만, 지금도 잘한 결정이었다고 생각한다.
▒ <간호의 기초>
2학년 때 공동 교육과정으로 개설된다는 공지를 보고 신청했다. 심리학, 역사, 소프트웨어 등 학교 밖에서 제공되는 공동 교육과정 수업을 통해 자신의 진로를 탐색하는 학생들의 모습도 자극이 됐다. 간호학에 대한 관심을 보여줄 수 있을 것 같아 선택하기도 했다.
학생부종합전형으로 간호학과 진학하기!
2015년 기준으로 우리나라 인구 1,000명 당, 간호 인력은 5.2명으로 OECD 국가 평균 간호 인력인 9.8명의 절반 수준인 것으로 나타나, 간호 관련 직업에 대한 수요는 급증하는 반면 공급은 그에 따라주지 못하고 있는 실정이다.
한국 뿐 아니라 전 세계인들의 평균 수명이 늘어 고령화가 빠르게 진행되면서 높은 수준의 의료서비스에 대한 요구도 늘어나고 있다. 단순히 오래 살기만을 원하는 것이 아닌, 높은 삶의 질을 향유하면서 장수하는 웰빙(Well-Being)의 삶을 원하는 것이다. 이에 건강관리에 관심을 갖는 사람들이 늘면서 건강과 관련된 간호 인력도 점차 많이 필요해지고 있다.
따라서 간호서비스의 질을 높이기 위해 간호사의 수요는 지속적으로 증가할 것으로 기대되며, 더 먼 미래에서도 간호학은 매우 촉망받는 학문이 될 것으로 예상된다. 이번에는 자연계열의 간호학과를 소개해 본다. 또한 간호학과에 진학하기 위해 어떤 활동들을 하면 좋을지 알아보자.
◈ 간호학과 소개!
▲ 청소년 매거진 <톡톡> 창간
https://goo.gl/ug8hyx
간호학이라는 학문은 건강의 회복, 질병의 예방, 건강의 유지 및 증진에 필요한 지식·기력·의지·자원 등을 갖추도록 하며, 일련의 간호 활동에 관한 이론을 연구하고 연구를 바탕으로 전문 간호인을 양성하는 학문이다.
쉽게 말해 간호는 인간의 건강을 보호하고 증진시키고, 질병으로부터 회복할 수 있도록 돕는 활동으로 간호학과에서는 건강의 회복, 질병의 예방 건강의 유지 및 증진에 필요한 지식을 배우고, 환자들을 회복시키고 재활을 돕는 간호 활동에 대한 이론을 배운다.
간호학은 모든 인간, 그리고 인간이 일정한 지역을 바탕으로 해 공동생활을 하는 공동체인 지역사회를 대상으로 하며 사람들의 신체적인 부분뿐만 아니라 정신적, 사회적으로 인간적인 삶을 영위할 수 있도록 돕는 학문이다. 간호학은 인간을 대상으로 하는 학문이므로 기본적으로 이공계에서 말하는 일반과학이 아니라 자연과학·인문과학·사회과학을 기초로 하는 응용과학이라고 볼 수 있다.
◈ 간호학과에 딱 맞는 학생은?
▶ 생물, 화학, 물리 등 모든 과학과목은 물론 인문학에도 관심이 많다.
▶ 배려심이 깊고 스스로를 통제하며 절제할 줄 안다.
▶ 급변하는 환경에 유연하게 대처할 수 있다.
▶ 분석하고 생각하는 것을 좋아한다.
▶ 체력이 좋고 성실하고 책임감 강하다는 소리를 자주 듣는다.
▶ 타인과의 교류를 좋아하며 따뜻한 마음을 갖고 있다.
▶ 평생 전문직 직장활동을 원하며, 사회에 기여하고 싶다.
▶ 미래사회를 이끌며 팀워크에 있어 지도자적 자질이 있다.
◈ 졸업 후 진로는?
간호학과 4년 과정을 거치고 나면 간호사 국가고시를 볼 수 있는 자격이 주어지며, 국가고시를 통과하게 되면 간호사 면허증이 나온다. 그 후 대부분은 병원에서 임상간호사로서 일을 한다.
▶ 공공·정부기관의 경우 초·중·고 보건교사, 간호장교 등 보건직 공무원, 건강보험관리공단,
건강보험 심사평가원, 임상간호사 등의 일을 할 수 있다.
▶ 의료계에서는 대학병원, 종합병원, 일반병원 간호사 등을 할 수있다.
▶ 연구계의 경우 제약회사 및 병원의 연구원, 대학교수 등의 일을 할 수 있다.
▶ 기타 산업간호사, 보험심사간호사, 보건업무 정보관리자, 미국·캐나다·호주·일본 및 기타 외국 간호사, 노인장기요양시설 등 간호 관련 사업 경영 행정 전문가, 의료관광업, 의료관련 IT회사, 항공회사 등의 직업을 가질 수 있다.
◈ 대학 학생부종합전형 준비 TIP!
▲ 학생부종합전형 대비 ‘기적의 수시 워크북’
https://goo.gl/wvn93Z
학생부종합전형으로 간호학과에 진학하기 위해 중점적으로 공부할 과목은 국어, 영어, 과학, 보건 과목이다. 교과 외 활동인 비교과활동은 생명탐구반이나 과학탐구 및 실험반 활동을 하고, 협동의식 함양교육을 하고, 보건 관련, 정서교육을 하는 것이 좋다.
봉사활동의 경우, 불우이웃을 돕거나 기아 아동을 돕는 등의 자선봉사활동, 환우, 장애인, 독거노인 등의 대상자에게 도시락을 배달하거나 말벗이 돼 주고 멘토가 돼 주는 등 돌봄활동을 하는 것이 도움이 된다.
또한 간호학과에 진학하기 전에 읽으면 좋은 도서는 나이팅게일 <나이팅게일의 간호론>, 엄영란 등 <병원이 선택하는 탁월한 신입간호사1%>, 정호승 <내 인생에 힘이 되어준 한마디>, 미치 앨봄 <모리와 함께 한 화요일>, 권혜림 <간호사가 말하는 간호사>가 있다.
또 매기 캘러넌 <마지막 여행>, 박완서 <잃어버린 여행가방>, 폴렌 데일 <대화의 기술>, 데즈먼드 모리스 <바디워칭:친비로운 인체의 모든 것>, 권복규 <생명윤리이야기>, 도나 윌크 카르딜로 <간호사, 프로를 꿈꾸라>, 김화중 <장관이 된 간호사>
고교 전공관련
교과목 국어, 영어, 과학(생물, 화학), 보건교과 전공관련
비교과 보건교육, 정서교육, 협동의식함양교육,
생명탐구반, 과학탐구&실험반, 기타 봉 사 활 동 돌봄활동(환우,장애인,독거노인,도시락 배달 등),
자선봉사활동(캠페인,불우이웃돕기,기아아동돕기 등) 권 장 도 서 나이팅게일 <나이팅게일의 간호론>, 엄영란 등 <병원이 선택하는 탁월한 신입간호사 1%>, 정호승 <내 인생에 힘이 되어준 한마디>, 미치 앨봄 <모리와 함께 한 화요일>, 권혜림 <간호사가 말하는 간호사>, 매기 캘러넌 <마지막 여행>, 박완서 <잃어버린 여행가방>, 폴렛데일 <대화의 기술>, 데즈먼드 모리스 <바디워칭:신비로운 인체의 모든 것>, 권복규 <생명윤리이야기>, 도나 윌크 카르딜로
<간호사, 프로를 꿈꾸라>, 김화중 <장관이 된 간호사>
◈ 동아리활동 실제 사례
학생부종합전형으로 간호학과에 합격한 학생들의 동아리활동을 살펴보자.
2015학년도 경희대 간호학과에 합격한 김화선 학생은 3년 동안 월드비전의 ‘한 학급 한 생명 살리기’ 담당자로 활동했고, 기후보호 과학동아리에서 연구 활동 및 보고서를 작성했다. 봉사활동은 요양원에서 자원봉사를 38시간 이상 했다.
2016학년도 가천대 간호학과에 합격한 류수연 학생은 학교 내에 간호학과 동아리를 조직해 심폐소생술 방법을 또래 학생들에게 가르쳐 주었고, STEAM 탐구동아리에서는 과학 실험기구 만들기 등의 체험을 하며 과학 교과의 공부를 보충하기도 했다. 또한 3년간 꾸준하게 장애인 관련 봉사활동을 했으며, 직업체험으로 병원 인턴십 활동을 하기도 했다.
2016학년도 인하대 간호학과에 합격한 조해린 학생은 학급 부반장과 과학동아리 부장을 맡았으며 교내 ‘학생자치법정’에서 변호사를 맡아 활동하기도 했다. 또한 아동복지센터와 보육원에서 재능기부활동으로 학습멘토 봉사활동을 했다.
▲ 중학생을 위한 ‘기적의 스마트 워크북’
https://goo.gl/N6jVEY
이 사례 외에도 간호학과에 합격한 학생들은 교과 외 활동인 비교과활동으로, 과학이나 영어, 보건, 독서 관련 동아리에서 활동하고, 봉사활동은 특히 돌봄활동과 자선봉사활동을 하며 협동의식과 봉사정신을 함양했다.
따라서 학생부종합전형으로 간호학과에 진학하기 위해서는 전공과 관련된 과목, 전공과 관련된 비교과활동에 집중해 학교생활기록부를 만들어 나가는 것이이 도움이 된다.
한편, 간호학과는 자연계열 혹은 보건 의료계열이기 때문에 보통 간호학과에 진학하는 학생들은 이과 학생들만 지원이 가능하다고 생각한다. 하지만 인문계열 학생들도 간호학과에 진학할 수 있다. 대부분의 수시모집에서는 인문, 자연계열 간의 교차 지원이 가능하기 때문이다.
단, 최종 합격 조건으로 수능 최저학력기준을 적용하는 대학의 경우 수능 영역과 등급 기준이 계열별로 다를 수 있으므로 각 대학의 모집요강을 잘 살펴본 후 지원해야 한다.
◈ 간호학과에 관한 질문과 답변
Q. 의사와 간호사의 차이점이 궁금합니다.
A. 의사가 환자를 대할 때는 질병의 제거를 목표로 한다. 암 환자의 경우에 의사는 암 덩어리를 제거해 완치시키는 것이 목표이다. 하지만 간호사는 환자가 잘 회복될 수 있도록 옆에서 돕고, 건강이 증진될 수 있도록 하는 활동을 한다.
즉, 간호사는 24시간 환자 옆에서 환자의 상태를 살피고, 투약뿐 아니라 수술 전후 처치 및 환자에게 필요한 간호 및 교육을 하는 등 환자의 상태가 호전될 수 있도록 다양한 활동을 한다.
Q. 간호학과는 문과생도 들어갈 수 있나요?
A. 간호학과에서는 대부분 자연계열에서 학생을 모집하지만 중앙대, 연세대, 고려대, 가천대, 이화여대, 성신여대, 경희대, 아주대, 가톨릭대, 인하대 등 일부 학교에서는 인문계열에서도 학생을 모집한다.
Q. 국가고시는 어떻게 진행되나요?
A. 간호사 국가고시는 매년 1월경에 시험이 있다. 4년의 교육과정을 마치면 간호사 국가고시를 볼 수 있는 자격이 주어지고, 10월경에 국가고시 응시원서를 접수한다. 국가고시 과목은 8개로 성인간호학, 아동간호학, 지역사회간호학, 간호관리학, 여성건강간호학, 정신건강간호학, 기본간호학, 의료 법규로 구성돼 있다. 통과 기준은 전체 문제 중 맞은 개수가 60%이상이어야 하며 한 과목이라도 40% 미만이 나오면 떨어지는 과락이 있다.
▲ 한양대학교 입학처 http://goo.gl/ogsoQX
◈ 간호학과 전공경쟁력지수 알아보기
전공경쟁력지수란 정부공시 대학DB를 기준으로 제공하는 전공경쟁력지수를 바탕으로 유니헬프가 제공한 기초 데이터를 가지고 이번 <2018 수시 백전불태> 편집부가 개별 분석해 학과별로 전체 MCI 대학 순위를 발표한 것이다.
순위는 대학평가 지표 가운데 학생, 재정, 교육, 취업, 연구 등 가장 대표적인 5개 영역별 정량지표를 t점수화해 합산하고, 여기에 대학 구조개혁 평가결과, 미래인력 수급전망과 대표적인 정부 대학지원 사업 선정 여부를 점수화해 더한 총 점수로 정했다.
■ 상위 50개 대학 간호학과 MCI지수
MCI 지수를 살펴보면 1, 2, 3위를 기록한 대학은 모두 국립대인 순천대, 군산대, 부산대이고 세 대학교의 평균 등록금은 413만 3000원으로 매우 저렴한 편이다. 사립대인 한양대학교의 간호학전공은 39.4 대 1이라는 가장 높은 경쟁률을 나타내고 있고, 1년 등록금은 818만 4,000원이다. 또 장학금은 339만 1,000원이며, 취업률은 72.1%로 나타난다.
MCI 지수 상위 50개 대학중 간호학과 취업률이 가장 높은 대학은 경상대학교로 82.4%이고, 이어 가야대학교(김해) 82.2%, 부산대학교 81%순이다. 또한 지원 경쟁률이 낮은 대학을 보면 전남대가 5.1 대 1로 가장 낮으며, 다음은 제주대 5.4 대 1, 동아대 5.6 대 1등으로 나타난다.
순위 대학교 학과명 MCI 경쟁률 등록금 장학금 취업률 1 순천대학교 간호학과 87.9 7.6 4,070 2,950 78.6 2 군산대학교 간호학과 87.7 14.1 3,966 3,340 69.7 3 부산대학교 간호학과 87.4 6.8 4,364 2,898 81 4 충북대학교 간호학과 86.9 8.3 4,166 3,056 73.3 5 경상대학교 간호학과 86.5 12.6 4,024 3,623 82.4 6 가톨릭대학교 간호학과 86.2 18.6 7,786 3,165 59.8 7 전북대학교 간호학과 85.3 6 4,268 2,799 44.7 8 창원대학교 간호학과 85 14.1 4,041 3,472 69.7 9 아주대학교 간호학과 84.9 17.3 7,832 3,440 76.6 10 한양대학교 간호학전공 84.2 39.4 8,184 3,391 72.1 11 제주대학교 간호학과 83.9 5.4 4,001 3,092 76.5 12 전남대학교 간호학과 83.9 5.1 4,100 2,887 48.4 13 경남과학기술대학교 간호학과 83 13 3,792 3,172 76.2 14 선문대학교 간호학과 82.9 7.3 8,234 4,732 78.9 15 목포대학교 간호학과 82.8 10.8 3,964 3,602 74.1 16 건양대학교 간호학과 82.5 8.6 6,942 3,380 69 17 충남대학교 간호학과 82.4 8.2 4,301 3,105 57.8 18 동신대학교 간호학과 82.4 8.1 6,654 4,092 60 19 동명대학교 간호학과 82.1 14.4 7,336 4,602 85 20 인제대학교 간호학과 81.9 12.6 6,927 3,098 61.9 21 부경대학교 간호학과 81.9 9.6 4,483 2,895 66.7 22 경일대학교 간호학과 81.4 7.9 7,660 4,560 78.5 23 광주대학교 간호학과 81.3 8.3 7,002 4,643 72.5 24 순천향대학교 간호학과 81.2 17.2 8,168 4,203 77.8 25 동아대학교 간호학과 81.1 5.6 6,774 3,210 79.2 26 전주대학교 간호학과 80.8 18.4 7,490 4,659 61.5 27 동의대학교 간호학과 80.7 8 6,534 3,410 79.8 28 조선대학교 간호학과 80.4 7.4 6,704 4,335 56.2 29 부산가톨릭대학교 간호학과 80.2 13.4 6,972 3,945 63.2 30 고신대학교 간호학과 79.9 5.9 6,591 3,986 69.7 31 대구대학교 간호학과 79.7 15.6 7,458 4,049 74.7 32 호남대학교 간호학과 79.6 16.2 6,744 3,247 57 33 대구가톨릭대학교 간호학과 79.6 10.4 7,622 3,957 64.3 34 동서대학교 간호학과 79.5 20.5 7,584 4,272 75.4 35 원광대학교 간호학과 79.4 7.2 8,196 3,378 59.6 36 가천대학교 간호학과 79 23.2 8,096 3,139 70.6 37 경희대학교 간호학과 78.9 24.1 7,354 3,440 51.2 38 경북대학교 간호학과 78.9 14.2 4,480 2,765 51.5 39 대구한의대학교 간호학과 78.7 9.5 7,632 4,296 70.1 40 강원대학교 간호학과 78.5 9.9 4,202 4,125 61.8 41 계명대학교 간호학과 78.5 9.1 7,650 4,260 62.2 42 가야대학교(김해) 간호학과 78.5 8.9 7,236 3,891 82.2 43 중앙대학교 간호학과 78.4 16.4 8,068 2,973 56.7 44 한국교통대학교 간호학과 78.3 9.2 3,870 3,273 69.2 45 경운대학교 간호학과 78.1 7.8 7,810 3,552 73.7 46 우송대학교 간호학과 78 13.9 7,452 2,469 71.4 47 영산대학교 간호학과 78 11.7 7,194 4,329 70.7 48 예수대학교 간호학부 78 7.4 6,954 3,763 67.4 49 동양대학교 간호학과 77.6 11.9 7,464 3,231 75 50 공주대학교 간호학과 77.6 9 3,880 2,726 52.1
*등록금, 장학금 기본 단위: 1년, 천 원
*순위 51위부터는 <2018 수시 백전불태> 참고
*다음 기사는 ‘학생부종합전형으로 경영학과 진학하기!’로 이어집니다.
*자료 참조: 고려대 진로 가이드북, 한양대 전공안내서, 충북대 전공·진로 길라잡이,
<2018 수시 백전불태>, <2017 수시 백전불태>, 2016 학종 합격사례집
*에듀진 기사원문: http://www.edujin.co.kr/news/articleView.html?idxno=15960
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