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- *말초조직 관류 저하와 관련된 피부손상 위험성
- *부적절한 혈당관리와 관련된 비효과적 대처
- 당뇨병에 따른 식이요법과 관련된 지식부족
- 부적절한 자가당뇨관리와 관련된 비효율적인 말초조직 관류
- 혈당조절과 관련된 지식부족
- 지속적인 발의 소양감으로 인한 수면장애
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pearl : 네이버 블로그
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간호학과 성인간호학 간호과정 – 혈당조절과 관련된 지식부족 : 네이버 블로그
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- Summary of article content: Articles about 간호학과 성인간호학 간호과정 – 혈당조절과 관련된 지식부족 : 네이버 블로그 아마도 불이행이라는 간호진단과도 많이 쓰이는 진단일거에요. . 저는 당뇨병이 있으신 환자분을 케이스 스터디 하였는데요. 할머니 환자분이셨는데. …
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당뇨병(Diabetes Mellitus), case study, 성인간호학, 간호과정, 간호진단 레포트
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당뇨 케이스 스터디 – 당뇨환자 간호사정 및 간호진단
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- Most searched keywords: Whether you are looking for 당뇨 케이스 스터디 – 당뇨환자 간호사정 및 간호진단 케이스스터디/성인간호학 … 10년 전에 고혈압과 제 2형 당뇨병 진단 ﾧ평소 경구혈당강하제를 복용하고 있으나 혈당이 잘 조절되지 않았고 최근 시력 … 기존에 학생 때 쓰던 케이스스터디를 참고하시라고 올려드립니다. 1) 자료요약 (Summary) 상기 환자는 50대 여성이며 10년전 고혈압과 당뇨를 진단받고 꾸준히 약을 복용 중 3월 달에 갑상선에 덩어리가 발견되어..
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[노인 당뇨환자의 간호과정]
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- Most searched keywords: Whether you are looking for [노인 당뇨환자의 간호과정] – 약물요법 : 당뇨병의 유형과 심각한 정도에 따라 인슐린 요법과 경구혈당강하제가 이용됩니다. 혈당검사결과 표 혈당 검사 결과. * 소변검사: 단백뇨, … [노인 당뇨환자의 간호과정] 안녕하세요. 오늘은 [노인 당뇨환자의 간호과정]에 대해서 알아보겠습니다. 주어진 상황에 따른 간호과정을 어떻게 진행이 되는지 알아봅시다. [상황] 72세 남자 환자로 15년 전부터..
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![[노인 당뇨환자의 간호과정]](https://img1.daumcdn.net/thumb/R800x0/?scode=mtistory2&fname=https%3A%2F%2Fblog.kakaocdn.net%2Fdn%2F5C5Cu%2FbtqVK7Dh0oC%2FPDMfmWC95WVcA2tJgleTp1%2Fimg.jpg)
당뇨병 간호 진단
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당뇨병 간호 진단
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- Summary of article content: Articles about ê°í¸ì¬ê° ìë ¤ì£¼ë íì¼ì´ 병원간호사회 간호사가 알려주는 홈케어: 내분비질환. … 당뇨병 관리법. 당뇨병관리의 목표 · 올바른 식사요법 · 올바른 운동요법 · 당뇨병 약물요법 …
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당뇨병 간호 진단
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- Summary of article content: Articles about 당뇨병 간호 진단 당뇨병 : 진단검사. 1) 공복시 혈당검사와 식후 2시간 혈당검사. (fasting blood sugar, FBS). ① 신체 포도당 사용 정도를 평가. ② 8시간 동안 수분 제외한 금식. …
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간호학과 성인간호학 간호과정 – 혈당조절과 관련된 지식부족
간호사정 주관적 자료 객관적 자료
– “ 아무것도 안먹었는데 높게 나오네” – “ 나 아무것도 먹은거 없다” – “ 혈당 재도 맨날 똑같이 나온다.” -이전에 본원 입원하여 인슐린 용량 조절중이었으나 임의로 퇴원 후 혈당 조절 안되어 재입원 함 -당뇨식이 말고도 다른 반찬(젓갈, 김 등)먹는 모습 관찰 됨 -아무것도 먹지않았다고 하셨는데 간식을 섭취하는 모습이 종종 관찰됨 -혈당 측정 시
시간 8/28 8/29 8/30 8/31
8:00 198 304 198 263
11:00 186 357 168 214
21:00 253 274 187 199
간호진단 혈당 조절과 관련된 지식부족
목적/ 기대되는 결과 장기목표 -대상자는 입원 기간 내에 가능한 정상범위의 혈당을 유지한다.
단기목표 -대상자는 3일 이내 당뇨 식이에 대하여 2가지 이상 말할 수 있다. -대상자는 3일 이내 당뇨 합병증에 대해 2가지 이상 말할 수 있다. -대상자는 3일 이내 가벼운 운동요법으로 안전바를 잡거나 지팡이를 이용하여 복도를 하루에 20~30분 정도 걸을 수 있다.
간호계획 /중재 간호중재 이론적 근거 간호수행 및 평가
<관찰> 1. 가장 필요로 되는 당뇨지식을 사정한다. 2. 현재 당뇨관리상태를 사정한다. 1. 대상자가 가장 시급하고 필요로하는 지식을 우선적이고 효과적으로 제공할 수 있다. 2. 현재 지식수준으로 잘못이행하고 있는 습관들을 사정한다. 1.지식 사정 결과 당뇨식이와 생활 수칙에 대한 당뇨지식이 가장 필요하였다 2.현재 병동 운동 전혀 하지 않으시며 당뇨식이 드시고 계시나 그 외 간식 섭취를 많이 하시고 계신다
<직접간호> -하루 QID로 혈당을 측정한다 -혈당 측정치에 따라 인슐린을 투여한다 -대상자에게 적절한 식이요법을 잘 이행하도록 격려한다 -대상자에게 운동요법을 하도록 격려한다 -혈당을 규칙적으로 측정함으로써 혈당이 조절되고 있는지 정확하게 확인할 수 있다 -제 2형 당뇨병세서도 적절한 혈당조절을 위해 장시간형 인슐린을 사용 할 수 읺다. -대상자에게 적절한 식이요법을 이행하도록 격려함으로써 적절한 혈당 조절을 도모할 수 있다 -적절한 운동을 통하여 혈당조절을 도울 수 있다 -하루 4번 혈당을 측정하고 환자에게 결과를 알려주었다. -혈당 측정치에 따라 인슐린을 투여하였다 휴마로그 12Unit – 대상자에게 적절한 식이요법을 격려하였다. -대상자에게 운동요법을 격려하였다.
<교육 및 상담> 1.대상자에게 당뇨 식이에 대하여 교육한다 – 매일 일정한 시간에 알맞은 양의 음식을 규칙적으로 먹는다. – 소금 섭취를 줄인다. 1일 10g 이하로 한다. – 설탕, 꿀, 매실 엑기스, 물엿, 잼, 초콜릿, 청량음료, 아이스크림, 과즙음료 등 단순당을 피한다. -식이섬유를 적절히 섭취한다 2. 대상자에게 당뇨의 합병증과 위험성에 대하여 교육한다. – 저혈당, 당뇨병성 케톤산증 – 당뇨병성 망막병증. 당뇨병성 백내장, 당뇨병성 신증. 변비, 설사, 기립성 저혈압, 배뇨장애, 동맥경화증, 감각신견장애, 근마비 혹은 근위축이 생길 수 있다. -당뇨병성 망막병증이 생기면 시력저하가 올 수 있다 3. 대상자에게 운동요법에 대하여 교육한다. -운동 시에는 적절한 신발을 신도록 하며 -혈당이 좋지 않은 상황에서는 운동을 피하도록 한다 – 혈압이 높거나 증식성 망막증이 있으면 심한 운동을 피해야 한다. – 반드시 준비운동과 마무리 운동 을 한다. – 관절가동범위운동 방법을 시범 보이고 따라하도록 하였다. – 자전거 타기, 걷기 운동(유산소 운동)을 하루 30분, 3~4회/주 하도록 하였다. – 달리기, 조깅은 피하고 운동량은 천천히 늘리도록 교육하였다. – 운동은 혈당치가 최고에 이르는 식사 후 30 분에서 1시간 사이에 하도록 교육하였다. – 공복 상태 또는 식전 운동은 피하도록 교육하였다 1.-대상자에게 당뇨 식이에 대해 교육함으로써 인슐린이 소량(25Unit 이하) 요구되는 제2형 당뇨병 환자의 대부분은 적절한 당질과 고섬유식이를 섭취하면 매일 투여하는 인슐린을 감소시키거나 끊을 수 있다. -적절한 열량섭취 및 규칙적인 식사는 혈당조절에 도움이 된다 -과다한 소금섭취는 혈압을 상승시킬 수 있으므로 싱겁게 먹는 습관 갖도록 한다 -단순당은 농축된열량원이며, 소화흡수가 빠르므로 혈당상승을 촉진시킨다. -식이섬유소는 혈당과 혈중지방의 농도를 낮추므로 혈당조절과 심장순환계 질환예방에 도움이 된다 2.당뇨병의 합병증을 교육함으로써 당뇨조절의 필요성을 확인시킬 수 있다 3.운동요법은 인슐린에 대한 저항성을 완화하여 혈당을 감소시켜 주고, 지질대사를 원활하게 하여 동맥경화증 예방과 스트레스 해소에 도움을 준다. 1.대상자에게 당뇨 식이에 대하여 교육하였다 2.대상자에게 당뇨병의 합병증을 교육하였다 3. 대상자에게 운동요법에 대하여 교육하였다
평가 장기목표 대상자는 입원 기간 내에 가능한 정상범위의 혈당을 유지한다. ⇒ 미달성. 9/4일까지 혈당은 계속 식후 2시간 후 200~330을 왔다갔다 하고 있다.
시간 9/1 9/2 9/3 9/4
8:00 332 210 232 246
11:00 184 167 304 145
15:00 202 204 335 188
21:00 279 314 223 178
당뇨병(Diabetes Mellitus), case study, 성인간호학, 간호과정, 간호진단 레포트
소개글 당뇨병(Diabetes Mellitus) 대상자 case study 입니다.
성인간호학 최신 간호진단 10개 A+++
간호과정, 이론적 근거 완벽합니다 ~
목차 1. 대사이상과 관련된 영양부족
2. 혈류감소와 관련된 말초조직 관류장애
3. 감염감수성 증가와 관련된 피부손상
4. 시력저하와 관련된 신체손상위험
5. 대사기능 이상과 관련된 고혈당
6. 대사기능이상과 관련된 저혈당
7. 질환과 관련된 감염위험
8. 만성질환과 관련된 무력감
9. 인슐린 자가주사와 관련된 치료요법의 비효율적 이행
10. 지식부족과 관련된 건강유지능력 변화
본문내용 – 대사기능이상과 관련된 저혈당
(간호계획 및 중재)
1. 대상자의 활력 징후를 측정한다.
2. 대상자의 의식 상태를 사정한다.
3. 처방에 따라서 수액 등 약물을 투여한다.
4. 혈당 검사를 시행한다.
5. 당이 포함된 음식을 섭취하도록 한다.
6. 식이 섭취를 격려한다.
7. 열량 섭취를 늘이도록 격려한다.
8. 저혈당 증상(진전, 빈맥, 발한, 감각이상, 의식변화)을 교육한다.
9. 저혈당이 발생했을 시 대처방법에 대해서 교육한다.
10. 대상자의 질병에 대한 지식 정도를 확인한다.
11. 운동과 식사요법을 교육하고 수행하도록 격려한다.
12. 영양 상담을 의뢰하고 식사방법을 교육한다.
13. 자가 혈당 검사법을 교육하낟.
14. 인슐린 요법과 인슐린 주사법에 대해서 교육한다.
15. 당뇨병과 합병증에 대해서 대상자와 가족들에게 교육한다.
<중 략>
(이론적 근거)
1. 인슐린 주사나 경구용 혈당 강하제 복용 시 종종 저혈당에 빠지게 되고
즉각 대처하지 못하는 경우 의식을 잃을 수 있다.
2. 인슐린을 투여 받는 대부분의 대상자는 저혈당을 경험할 수 있다.
3. 저혈당은 아주 흔한 경우이므로 이에 관한 교육은 매우 중요하다.
4. 인슐린의 작용, 지속시간, 반응이 일어나기 쉬운 시기, 저혈당의 초기 증상에 대해서 교육한다.
당뇨 케이스 스터디 – 당뇨환자 간호사정 및 간호진단
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기존에 학생 때 쓰던 케이스스터디를 참고하시라고 올려드립니다.
1) 자료요약 (Summary)
상기 환자는 50대 여성이며 10년전 고혈압과 당뇨를 진단받고 꾸준히 약을 복용 중 3월 달에 갑상선에 덩어리가 발견되어 검사 결과 악성종양으로 나타나 수술을 시행하기 위해 입원 하였으며, 5월 2일 수술을 시행 후 입원치료하며 관찰 중이다. 상기환자 v/s 나이를 고려할때 정상적으로 보이며, 운동은 거의 하지 않고 노래교실에 참석하는게 유일한 취미이다. 평소 단 음식을 좋아해서 현재 3회/일 당뇨식을 섭취중이지만, 수시로 빵이나 아이스크림, 과자 등 군것질 하는 모습이 관찰된다. 평소에는 배변에 장애가 없었지만, 지금은 배변장애를 호소 중이며, 수면장애도 호소 중이다. 그리고 간호사에게 “배가 고파서 잠이 잘 안오나 싶어 자꾸 뭘 먹게 되요” “이게 수술이 잘 된 거에요?”, “이제 어떻게 되는 거에요? 평생 그 약을 먹어야 하는 거에요?” 등 많은 질문을 하면서 불안감을 느끼고 있다.
Subjective data
– 배가 고파서 잠이 잘 안오나 싶어 자꾸 뭘 먹게 되요”
“이게 수술이 잘 된 거에요?”,
“이제 어떻게 되는 거에요? 평생 그 약을 먹어야 하는 거에요?”
“당뇨약도 먹기 싫어서 자주 빼먹는데 또 어떻게 약을 먹는데….”
“목에 상처가 나서 이제 옷 입는 것도 신경 쓰이지..”
“잠자리가 바뀌어서 그런지 잠을 잘 못 자겠어요. 자다가도 계속 깨고…그래서 더 기력이 없는 것 같아요”
“암은 자꾸 재발한다고 하던데… 수술 했어도 다른 곳에 암이 생기는건 아니에요?”
“목 안쪽이 자꾸 따끔거리고 아파요”
“아파서 진통제를 먹고 싶은데… 이거 자주 먹으면 중독되는거 아니에요?”
“수술하고 통증 때문에 너무 스트레스 받아요. 안아프게 좀 해주세요”
Objective data
– Vital sign : HR 89bpm, BP 140/85mmHg, BT 36.8C, SpO2 98% ﾧ FBS : 140mg/dL, PP2 : 190mg/dL
– 10년 전에 고혈압과 제 2형 당뇨병 진단 ﾧ평소 경구혈당강하제를 복용하고 있으나 혈당이 잘 조절되지 않았고 최근 시력이 감소하고 시야가 침침해져 검사를 실시한 결과 당뇨병성 망막병증(diabetic retinopathy)을 진단
-(NRS 4~7점)
-병원에서 제공되는 당뇨식은 맛이 없다고 불평하며 섭취를 거부하고 보호자로부터 매점에서 햄버거, 샌드위치 등을 사오라고 하여 섭취하는 모습이 관찰됨
– 평소에는 불편함 없이 규칙적으로 배변하였으나 수술 후 일주일 동안 1회 배변하였고 계속 가스가 차고 복부 팽만감이 있어 불편감을 호소
-입원 후 5~6시간 정도 수면을 취하나 깊게 잠들지 못하고 낮시간에도 계속 피로감을 호소하며 졸고 있는 모습이 관찰됨
2) 간호문제 목록 (우선순위 고려)
– 수술로 인한 급성 통증
– 치료적 불이행과 관련된 불안정한 혈당수치 위험성
– 정보부족으로 인한 불안
– 수술 후 스트레스로 인한 배변장애
– 불안과 환경변화와 관련된 수면장애
– 당뇨의 합병증으로 인한 낙상 위험성
3) 간호과정
증상 및 징후 (Sign & Symptoms) 주관적 자료 (Subjective Data) -수술 받은 목 부위가 자꾸 신경쓰이고 통증이 있으며 진통제를 먹으면 좀 괜찮아지나 시간이 지나면서 다시 통증이 시작된다고 함 -“목 안쪽이 자꾸 따끔거리고 아파요” – “아파서 진통제를 먹고 싶은데… 이거 자주 먹으면 중독되는거 아니에요?” – “수술하고 통증 때문에 너무 스트레스 받아요. 안아프게 좀 해주세요” 객관적 자료 (Objective Data) – NRS 4~7점 – 5월 2일 갑상선 절제술을 시행 간호진단(Nursing Diagnosis) 외과적 절개 및 수술 후 관련된 통증 기대되는 결과(Expected Outcome) 단기목표: 1.대상자의 V/S가 정상범위 내에 있다. 2.대상자는 얼굴찌푸림 없이 편안하다. 3.통증사정시 정도가 0~1이 된다. 장기목표: 대상자의 통증이 없다. . 간호계획 및 중재 (Planning & Implementation) 중재계획(Nursing Planning) 이론적 근거(Rationales) 1. 대상자의 활력징후를 매 duty때마다 측정한다. 2. 통증의 부위, 양상을 질문하고 통증의 정도를 대상자에게 NRS 통증척도를 이용해 매 duty때마다 사정한다. 3. 처방된 진통제를 투여하고 효과와 부작용을 관찰한다. 4. 체위변경시 머리와 목을 지지. 5. 통증을 참지 말고 표현하도록 격려한다. 6. 심상요법 및 음악요법을 시행하도록 교육하고 이를 시행하도록 한다. 7.보호자에게 옆에서 지지하도록 교육한다. 1. 통증이 있을 시 혈압이 상승된다. 2. 통증의 양상과 정도를 사정함으로써 통증의 조절에 도움이 된다. 또한 통증을 느끼는 정도는 개인차가 있으므로 정확한 도구를 이용해 측정한다. 3.진통제는 신경충격 전도를 차단하거나 감각기관의 기능을 현저히 변화시키지 않고 통증을 덜어주어 통증을 감소 시킨다. 4. 머리와 목을 지지함으로써 목에 부담이 가는것을 막고 통증을 경감시켜준다. 5. 통증을 표현함으로써 자신의 통증을 인지하고 다른사람들로부터 도움과 격려를받을 수 있다. 6. 심상요법과 음악요법은 정신을 통증으로부터 환기를 시켜서 통증에 대한 지각정도를 감소킨다. 7. 환자의 옆에 있는 보호자에게 환자를 지지하도록 함으로써 심리적 안정을 가져다준다. 간호평가(Evaluation) 1. 대상자는 정상적인 V/S을 유지하였다. 2. 대상자는 얼굴을 찌푸리는 횟수가 감소하였다. 3. NRS 통증사정척도 5점 → 0점.
증상 및 징후 (Sign & Symptoms) 주관적 자료 (Subjective Data) – “배가 고파서 잠이 잘 안오나 싶어 자꾸 뭘 먹게 되요” – “당뇨약도 먹기 싫어서 자주 빼먹는데 또 어떻게 약을 먹는데….” 객관적 자료 (Objective Data) – 평소 단음식을 좋아하고 현재 3회/일 당뇨식 섭취 중이나 수시로 빵이나 아이스 크림, 과자 등 군것질 하는 모습이 관찰됨 ﾧ 병원에서 제공되는 당뇨식은 맛이 없다고 불평하며 섭취를 거부하고 보호자로부터 매점에서 햄버거, 샌드위치 등을 사오라고 하여 섭취하는 모습이 관찰됨 -Glucose 258 mEq/L 간호진단(Nursing Diagnosis) – 치료적 불이행과 관련된 불안정한 혈당수치 위험성 기대되는 결과(Expected Outcome) 1. 대상자는 입원기간동안 혈당을 정상범위 이내로 유지할 수 있다. 2. 대상자는 퇴원 후에도 처방된 치료요법을 적절히 이행할 수 있다. 3. 대상자는 교육 후 치료를 이행하는 것이 질병관리에 필수적인 요소임을 말할 수 있다. 간호계획 및 중재 (Planning & Implementation) 중재계획(Nursing Planning) 이론적 근거(Rationales) 1. 대상자의 혈당을 매일 규칙적으로 측정한다. – 하루 4회, 정해진 시간대에 측정 2. 대상자와 1:1로 면담을 나눈다. 3. 대상자에게 당뇨식을 거부하면 나타나게 될 결과에 대해 말해 준다. 4.. 건강관리에 대한 책, 동영상 등의 매체를 소개하여 대상자 스스로가 건강관리의 필요성을 인식할 수 있도록 한다. 6. 병원 내에 당뇨환자를 위한 모임 및 교육에 참여하도록 격려한다. 7. 환자 보호자에게 대상자가 치료이행의 필요성을 느낄 수 있게끔 옆에서 격려하고 도와주도록 교육한다. 1. 대상자의 혈당을 매일 규칙적으로 측정함으로써 혈당불균형에 쉽게 중재를 할수 있다. 2. 대상자의 면담을 통해 대상자가 왜 약를 거부하는 것인지에 대한 이유에 대해 중점적으로 이야기하는 시간을 갖는다. 이 과정에서 대상자가 치료과정에서 궁금한 것이나 불만사항을 토로할 수 있도록 한다. 3. 당뇨식을 거부함으로써 혈당이 급격하게 상승하게 되고 당뇨로 인한 합병증이 더 심해질 수 있음을 교육한다 4. 다른 매체를 통한 교육으로 환자가 흥미를 가지고 치료에 적극적으로 참여할 수 있게 한다. 5. 병원 내에 같은 처치에 있는 당뇨환자를 만남으로써 격려를 얻고 치료에 더 적극적으로 참여 할 수있게한다. 6. 환자본인 스스로의 의지도 중요하지만 가족들의 역할도 중요함을 교육함으로써 환자가 치료에 적극적으로 참여할수 있게 한다. 간호평가(Evaluation) – 상기환자는 중재 후 교육을 충실히 이행해서 자가관리가 가능하게 되었다. – 상기환자의 혈당 수치가 정상이다
증상 및 징후 (Sign & Symptoms) 주관적 자료 (Subjective Data) “배가 고파서 잠이 잘 안오나 싶어 자꾸 뭘 먹게 되요” “이게 수술이 잘 된 거에요?”, “이제 어떻게 되는 거에요? 평생 그 약을 먹어야 하는 거에요?” “당뇨약도 먹기 싫어서 자주 빼먹는데 또 어떻게 약을 먹는데….” “목에 상처가 나서 이제 옷 입는 것도 신경 쓰이지..” “잠자리가 바뀌어서 그런지 잠을 잘 못 자겠어요. 자다가도 계속 깨고…그래서 더 기력이 없는 것 같아요” “암은 자꾸 재발한다고 하던데… 수술 했어도 다른 곳에 암이 생기는건 아니에 요?” “목 안쪽이 자꾸 따끔거리고 아파요” “아파서 진통제를 먹고 싶은데… 이거 자주 먹으면 중독되는거 아니에요?” “수술하고 통증 때문에 너무 스트레스 받아요. 안아프게 좀 해주세요” 객관적 자료 (Objective Data) – 수술 후 지속적인 질문을 통해 불안감을 호소함. 간호진단(Nursing Diagnosis) 수술 후 정보부족으로 인한 불안 기대되는 결과(Expected Outcome) – 단기목표: 수술 후 오는 불안감이 많이 감소했다고 말한다. – 장기목표: 수술 결과에 대한 믿음과 의료진의 말대로 이행을 잘하며, 수술 전 상태로 돌아왔다고 말한다. 간호계획 및 중재 (Planning & Implementation) 중재계획(Nursing Planning) 이론적 근거(Rationales) 1. 대상자의 학력과 이해도를 바탕으로 교육을 제공할 수 있도록, 문진을 실시한다. – 지식 수준, 이해도 측정 – 대상자의 질병에 대한 기존 지식정도를 사정한다. 2, 대상자에게 질병에 대한 교육을 수행한다. – 수술 후 환자에게 나타날 수있는 부작용 – 수술 후 환자에게 나타날 수있는 생리적 변화 – 환자가 약물 복용 시 나타나는 부작용 – 대상자가 자가건강관리를 할 경우의 이점 – 당뇨식을 거부하면 나타나게 될 결과 – 약물이나 시술이 처방될 때마다 그에 대한 목적/효능/부작용/ 준비사항 – 대상자 스스로 건강관리의 필요성에 대한 인식을 개선할 수 있도록 건강관리에 대한 동영상 등을 함께 시청 – 질병에 적합한 식단과 식이요법 3.. 교육 후, 대상자의 지식변화 정도를 교육 전과 비교하여 평가한다. 4. 교육 후, 대상자의 불안여부를 모니터링한다. 5. 보호자의 참여를 격려함으로써 환자의 불안정도를 낮춘다. 1. 대상자의 기본 학력수준을 통해 파악과 대상의 질병에 대한 기본 지식을 통해 효과적인 교육 중재를 계획할 수 있다. 2. 교육를 통해 막연한 두려움과 불안감을 없애고, 수술 후 질환에 대한 지식과 퇴원 후 관리 방법에 대해 교육시행 3. 교육의 효율성 파악을 통해 교육을 통한 환자의 불안감 감소를 확인 할 수 있다. 4. 대상자의 교육 후 불안이 줄어들어 효과적인 중재를 할 수있다. 5. 보호자와 함께 참여함으로써 환자의 불안도가 효율적으로 낮춰질수 있다. 간호평가(Evaluation) – 환자가 교육 후 불안정도가 많이 감소하였다고 표현하였다, – 환자의 교육 후 수술 후 부작용에 대해 효율적으로 자가관리함으로써 수술 전 상태로 회복되었다.
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