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[중등인강/중등국어] 설명하는 글쓰기 – 수박씨닷컴 임원영선생님
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설명하는 글쓰는 방법 | ASKING BLOG

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THE WISE QUESTION IS HALF OF WISDOM

요령

짜임

설명하는 방식

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(중2-1학기)설명하는 글쓰기 – 수행평가

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[글의 종류] 정보를 전달하는 글, 설명문이란?

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◈ 설명문이란

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[글의 종류] 정보를 전달하는 글, 설명문이란?
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(중2-1학기)설명하는 글쓰기 – 수행 평가

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(중2-1학기)설명하는 글쓰기 – 수행 평가

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(중2-1학기)설명하는 글쓰기 - 수행 평가
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우리말 글과 생각 – Google Sách

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우리말 글과 생각 - Google Sách
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세상은 바뀌어도 책과 글은 바뀌지 않는다.

◈ 설명문이란?

읽는 사람에게 어떤 사실이나 정보를 알려 주기 위해서 쓰는 글입니다. 설명하는 글을 쓸 때에는 자신의 의견이나 느낌 또는 확인되지 않은 사실을 쓰기 않고, 객관적이고 정확한 있는 그대로의 정보를 담아야 합니다.

◈ 설명문의 형식과 문단이란?

설명문은 여러 개의 문단으로 나뉩니다.

문단이란 여러 문장이 모여 하나의 생각을 나타내는 글 덩어리입니다.

하나의 문단은 중심 문장 과 뒷받침 문장 으로 이루어져 있습니다.

중심 문장 은

문단에서 글쓴이가 말하고자 하는 중심 생각이 담긴 문장이고,

뒷받침 문장 은

중심 문장을 이해하기 쉽게 풀어서 설명하거나 예를 들어 나타내는 문장입니다.

한 문단을 시작할 때에는 한 칸을 들여 씁니다.

설명문을 쓰기에 알맞은 글감을 예로 들어 보겠습니다.

[예]

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2. 강아지를 산책시키는 방법

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설명문에 담을 수 있는 글감이 이해가 되나요?

즉, 읽는 사람에게 어떤 사실이나 정보를 알려 주기 위하여 쓰는 글이 설명문인거죠.

그래서 책이나 신문에 나온 정보를 참고하여 정확한 내용을 쓰는 것이 중요합니다.

<설명문의 특징>

1.설명문은 처음, 가운데, 끝으로 나누어 쓴다.

2.설명문에는 제목을 쓴다.

3.설명문은 전체가 여러 문단으로 이루어져 있다.

4.문단 안에는 중심 문장과 뒷받침 문장이 있다.

5.글쓴이가 말하고자 하는 중심 생각은 주로 중심 문장에 있다.

6.뒷받침 문장은 중심 문장을 이해하기 쉽게 설명한다.

위의 설명문을 읽고 중심 문장과 뒷받침 문장을 구별해 봅시다. ^^

(중2-1학기)설명하는 글쓰기

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다양한 설명 방법을 배운 후, 그것을 활용하여 실제 설명하는 글을 쓰는 수행평가를 실시했습니다.

이를 위해 강조했던 부분은 아래와 같습니다.

(1) 개요표를 미리 작성하여 그에 맞게 글쓰기

(2) 문단 나누기를 반드시 할 것(들여쓰기, 줄 바꾸기)

(3) 배운 설명 방법을 최소 2~3개 이상 활용할 것

많은 과목에서 쓰기 수행평가를 할 때 개요표나 자료를 집에서 작성해 오게 하는 경우가 있습니다. 그렇게 되면 사교육의 개입 가능성이 크고, 과제형 수행평가가 되기 때문에 가능한 학교에서 모든 과정이 이뤄지도록 했습니다.

3 설명하는 글쓰기 개요(모범답안).hwp 0.29MB

우선 개요표 작성을 위해 학교 컴퓨터실을 빌려 학생들 스스로 자료를 모으도록 했습니다.

이후 교실에서 수업시간 한 시간을 더 할애하여 개요표를 완성하게 했고, 자료를 다 못찾은 학생은 스마트폰을 이용하도록 허락했습니다.

개요표에 따라 아래 조건에 맞도록 설명하는 글을 쓰는 시간을 따로 주었습니다.

(1) 정해진 분량 이상을 5문단으로 쓰기

(2) 문단 나누기 확실히 하기

(3) 설명 방법 2~3가지 이상 활용하고 해당 부분에 색깔 다른 펜으로 표시하기

(4) 개요표를 활용하여 쓰고, 적당한 크기의 글씨로 알아볼 수 있도록 쓰기

02 (표현)설명하는 글쓰기.hwp 0.28MB

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